蒙台梭利研究表明:感觉统合练习给正常婴幼儿提供感受环境的刺激,能发展和提高其()。
充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀,感受家乡的变化和发展,激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。
幼儿的自尊心和自信心受哪些因素的影响?
课程特别强调要关注()的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中发展综合语言运用能力,提高人文素养,增强实践能力,培养创新精神。
鼓励幼儿自主决定,独立做事,增强其自尊心和自信心。如:()。
加油站员工在服务过程中应注重服务技巧的体现,使顾客感受和认可加油站的(),增强顾客对加油站的信心。
开展艺术活动时,教师应注重幼儿在活动过程中的( )和态度的倾向,而不能仅关注其表现技能或艺术活动的结果。
《指南》在社会领域的发展目标“具有自尊、自信、自主的表现”的教育建议中指出:鼓励幼儿尝试有一定难度的任务,并注意调整难度,让他感受经过努力获得()。
将幼儿园教育活动的内容看成幼儿学习活动的取向,其关注点是幼儿做些什么。
培养机智、敏锐和自信心,防止疑虑、孤僻,这些教育措施主要是针对()的幼儿。
《指南》在艺术领域“喜欢自然界与生活中美的事物”的发展目标中指出:4―5岁幼儿在欣赏自然界和生活环境中美的事物时,关注其()等特征。
为了促进婴幼儿认知能力的发展,作为父母应该保护孩子对事物积极关注的好奇心和探索欲。
关心爱护每个幼儿,保护幼儿安全,尊重幼儿人格,充分挖掘幼儿的潜能,关注特殊幼儿,主动用各种方式与家长交流幼儿发展状况,做好科学育儿的宣传和指导工作,尊重家长,满足家长的合理需求。这反映了教师的哪项道德规范()?
幼儿自信心的结构主要包括自我评价,自我表现,独立性和()
引导幼儿关注和了解自然、科技产品与人们生活的密切关系,逐渐懂的热爱、尊重、保护自然。如:()。
关注幼儿的感受,保护其自尊心和自信心。如:()。
阅读的评价,要综合考察学生阅读过程中的感受、体验和理解,要关注其阅读兴趣与价值取向、阅读方法与习惯,阅读面和阅读量不是考察重点。( )
幼儿自信心结构包括()、()、()和()四因素。
婴幼儿皮肤有保护身体不受病菌入侵的屏障作用,还有调节体温,感受刺激、排泄废物等作用()
5、职业尊严是由于看到本人职业活动的积极意义,认识到自身职业的社会价值而体验到的内心感受,是一种自我肯定性的评价,能增强从业人员的自信心和进取心。
促进25--36个月幼儿认知能力的发展,需要保护幼儿对事物积极关注的好奇心和探究欲,耐心地解答幼儿的问题,参与他们的活动。()
20、正确地评价游戏结果能激发幼儿的自信心和创造热情。
根据幼儿气质不同,教师可采取不同的教育策略,对()的幼儿,应着重培养其灵敏自信的心理品质,防止疑虑孤僻
关心幼儿感受,保护、增强幼儿的自尊心和自信心的正确做法是()