儿童语言发育中能双脚跳的年龄是（）
听觉障碍只影响儿童的语言发展，对其他方面没有影响。
儿童语言发育中能独站片刻的年龄是（）
从儿童听觉的发展看，新生儿听觉的特点是（）。
婴儿出生后3个月能（）听觉，倾听音乐，4个月开始，就能分辨出成人发出的声音。儿童辨别声音能力的发展，就为儿童（）的发生准备了条件。
针对听觉障碍儿童开展语言训练，首先要进行（）训练。
早期语言发育量表测查包含语音/语言表达、听觉感受/理解以及与视觉相关的理解和表达三个部分，用于0-35个月婴幼儿的语言发育筛查。
由于语言信息的不完整，听觉障碍儿童获得的体验是（）、（）的，因而他们不容易掌握事物的本质属性和内在联系。
儿童语言发育中能听懂自己名字的年龄是（）
从儿童听觉发展看，新生儿的听觉特点是（）
2岁前儿童处于感知运动阶段，儿童动作的发展是游戏发生发展的条件之一，此阶段儿童主要以（ ）游戏为主，如大运动类游戏、用手的游戏等。
运用中的活语言是人类组成社会的条件之一，是社会成员之间最重要的联系纽带，因而它和社会的发展息息相关。
学前儿童常见的语言障碍有构音障碍、言语流畅度障碍、（）和听觉障碍等。
简述听觉障碍儿童语言学习的困难。
儿童的语言听觉和音乐感知能力与其年龄负相关？ （ ）
对听觉障碍儿童的语言教育需遵循早期教育、个别教育、理论联系实际、多方合作。（)
（)、听觉、大脑这三个环节是保证语言发育的先决条件。
以下不属于智力落后儿童语言发展特征的是（)。A、语言表达和理解能力发育迟缓
儿童的语言听觉和音乐感知能力与其年龄负相关 （）A．是
听觉障碍只影响儿童的语言发展，对其他方面没有影响。（辨析题)
42、由于儿童少年机体代谢旺盛，健身锻炼过程中合理营养是促进其生长发育和身体素质发展的前提条件
