根据一节课所完成任务的类型，可分为单一课和综合课。
幼儿园一堂课活动的价值主要体现在（）。
评价一堂课的好与差、优与劣有多种标准，但共同的标准只有一种，即一堂课至少有两种或两种以上的（ ）。
根据一节课完成任务的数量，课一般分为两大类，即（）。
（）是一堂课的起始和对教学内容的引入，就像序幕或序曲一样，具有启动、提醒、吸引、导向、鼓励及说明主题，明确任务的功能。
评价一堂课是否有效的标准是什么？
组织教学只在一堂课的开始进行。
根据一节课所完成的任务的数量来分，课的类型可分为单一课和（）。
根据课堂教学任务，可将课分为讲授课、演示课（演示实验或放映幻灯、录像）、练习课、实验课、复习课等。
单一课是指一节课中主要完成一项教学任务的课。下列属于单一课的有（）
根据教学的任务，可将课分为（）。
每一堂课，总有其教学目的，授课效果的好坏，取决于教师讲话的多少。()
一堂好课至少要包括的基本要素有（）。
教好一堂课的前提是（）
根据一节课所要完成任务的类型数，可将课分为讲授课、演示课、练习课和实验课。()
在一堂课中,为了全面发展学生的综合语言运用能力,可将阅读作为听力材料,听完让学生回答问题。
张老师关心上好每一堂课，关心班级大小、时间、压力等问题。根据富勒和布朗的理论，张老师的专业发展进入了（）。
请根据下面一个课堂情境判断运用了哪些合作方法。这是一堂以“五水共治”为主题的班会课，刘老师
根据一节课所完成任务的类型数，课的类型可分为单一课和（）
将一堂课结束时的实际效果与开始时提出的教学目标任务关联起来并进行对照的一种结课方式，叫做（)。
5、在一堂课的教学任务未完成的情况下，教师可以任意占用其他任课教师的自习课。
（2006年4月）根据一节课所要完成任务的多少，我们把课分为（）课和综合课。
根据一节课所完成任务的数量，课可以分为（）。
