衡量一个人道德品质高低的标准是（）
一个人道德品质的好坏是（）。
学校体育是指通过体育课教学、（）和训练以及运动竞赛等形式来增强学生体质、促进身心健康与智力发展、培养良好的道德品质与个性特征的教育过程。
一个人的道德品质是高尚还是低下，既取决于个人道德意识，更取决于他的（）。
培养个人良好的道德品质（）。
我国的教师职业道德，要求教师通过自觉的师德修养培养哪些品质（）
大学生足球选项课就是通过足球教学与训练来培养和发展大学生的道德品质。
我国的教师职业道德，要求教师通过自觉的师德修养培养的品质有（）。
培养个人良好道德品质的意义是什么？
修养是指个人在政治、思想、道德品质和知识技能等方面，经过长期锻炼和培养所达到的一定水平。
职业道德教育通过培养有理想、有道德、有文化、有纪律的各种从业人员的社会主义职业道德品质来为社会主义现代化建设事业服务，社会主义职业道德教育的任务是（）。
道德品质的培养既是个人修养的任务，也是社会教育的目的。一个人的道德品质是（）
“慎独”是进行个人道德品质培养的最根本方法。
关于道德品质的形成与发展，下列描述正确的是( )。 ①道德品质是一个人偶尔的道德行为 ②道德品质与每个人的受教育程度成正比 ③道德品质形成与发展离不开道德实践活动 ④道德品质是社会道德要求在个人身上内化的结果
修养是指一个人的品质，道德、气质，以及对生命的领悟等各方面，经过锻炼和培养后所达到的一种（）。
道德品质的培养既是个人修养的任务，也是社会教育的目的。一个人的道德品质是
一个人只要有丰富的道德知识，他就会具有良好的道德品质（ ）
培养个人良好的道德品质（ ）
一个人的道德品质、道德修养建立在人生观的基础之上。
一个人只要有丰富的道德知识，他就会具有良好的道德品质。（ ）
一个人只要有丰富的道德只是，他就会具有良好的道德品质。
依据（)来判断一个人的道德品质，是道德的特征。
爱、敬畏、献身精神、同情心、辨别善恶的能力以及将理想付诸行动的执行力，这些素质反映了一个人的品格。过去，孩 子们是从他们所处的文化中、生活的内容里接受了这些品质。现在我们却目睹了所有这些品质在世界大部分地方崩溃。如果不想让孩子们失去培养这些人类宝贵品质 的机会，就必须有意识地依靠教育来培养他们。 这段文字强调的是（）。
道德可以帮助培养人们良好的道德品质和()，打造人们良好的道德行为。
