学习理论教学理论等都是教学技术的重要理论基础对以上两种理论叙述最恰当的是（）
所谓演示适时是指演示的时间要在恰当的时候进行。
教练员在准备“优先通行权与礼让”教学项目的教案时，采用教学磁板演示的方法讲授，这属于对（）的准备。
在理科课堂教学中，为了使学生对教学内容获得直观的感性认识，有时也采用演示实验的方法。从内容范围上看，可以演示（），也可只演示实验的开始或实验的结果，即演示实验的片断。
在对多媒体教学演示文稿进行设计时，需要从哪些方面做需求分析（）。
从教学设计的角度考虑，下面哪一项的叙述最恰当？（）
多媒体教学演示文稿是老师们使用最广泛的课件类型，在多媒体教学演示文稿的制作中需要注意的事项有哪些？
以下不是对课堂演示型教学软件要求的事（）。
美术演示教学的目的是（ ）。
下列选项中，对美术教学"档案袋"法不正确的表述是（）。
某新任教师针对如何恰当地进行课堂教学评价这个问题，请教了若干教师，以下是几位教师的建议，其中对教学评价的表述恰当的一项是（）。
在船舶中央空调取暖工况湿度自动调节的各方案中，对“控制送风的相对湿度”法不正确的叙述是（）。
教学评价被看做是教学中的一个重要环节和不可缺少的部分，下列对教学评价的理解不恰当的是（）
在教师演示过程中，多媒体教学演示文稿能够提供直观的知识，加深学生对知识的形象化认识。
教学演示技能即对仪器、教具和实验等进行演示操作的技能。
教练员可以借助教学磁板演示各种典型的交通场景，增强学员对教学内容的理解，这属于教学磁板（）的特点。
教学评价是教与学活动中一个重要组成部分。对教学评价理解恰当的是（ ）。
在做项目演示时，呈现下列哪项内容是恰当的？（）
演示实验是教师采用演示的方法，结合课堂教学而进行的生物学实验。对吗？
1、关于演示实验教学，下列哪一个叙述是错误的？
演示是护理学专业教学中很常用的一种方式，是对事实、概念或过程的（)。
选择中学物理教材中的某一个演示实验，试按演示实验教学设计的要求进行教学设计。在设计时注意思考下列问题： 1.为什么做这个实验？何时做这个实验？ 2.用这个实验说明什么问题？ 3.为了达到实验的目的，这个实验有没有不同的设计方案？如果有，你打算做怎样的教学处理？ 4.在演示之前，应该提出什么样的问题，吸引学生的注意力，以引导学生观察思考？ 5.通过这个演示学生可能提出什么问题？对学生提出的问题你计划如何处理？ 6.如何引导学生对观察到的现象和事实进行分析、概括，得出实验的结论？ 7.通过对这个演示实验的教学设计，你认为在演示实验教学中有哪些最能引起学生思考与激发兴趣的教学处理方式？ 要求如下： 1. （20分）符合教学设计的格式规范，可以是自己的教学设计，也可以是教学案例； 2. （4分）体现对演示实验教学的理解； 3.以PDF格式进行提交。
演示教学对教师的（)要求较高，必须把复杂的专业问题进行直观化处理和显示，而教学内容或模型不能存在任何错误。
