幼儿园数学教育目标制定的依据主要来自于（）、（）、（）和（）四个方面。
数学来自于（）。
拉玛努金是一位著名的数学天才，他来自于哪个国家？（）
艾略特波浪理论的数学基础来自（）。
1990年,北京大学邓东皋先生出版的《数学与文化》一书提出“数学文化”这个概念,这是中国出现“数学文化”较早的案例。()
“数学文化”中的文化指的是狭义上的“文化”,即文化就是知识,那么数学文化就是数学知识。()
“数学文化”课,是指以数学问题为载体,以教授数学系统知识及其应用为目的的课程。()
笛卡尔几何的分析判断性质王权来自数学分析的性质。（）
美国数学家彭加勒认为基本原理不是来自经验,而是来自社会约定。()
艾略特波浪理论的数学基础来自（ ）
陈省身先生在“中国少年数学论坛”这个会上题词“数学好玩”。
以下选项中，数学来自于（）。
在本节数学文化课中,数学的特点包括()。
数学文化课的用到的数学基础知识只有初等数学。
数学文化课以教授数学思想为主，以提升学生的数学素养为主。
数学文化主要是以提升学生的数学素养为主。
数学文化课是以数学思想为载体的。
数学文化是以浅显数学知识为载体，讲述数学的思想、精神、方法、观点的一门课程。
艾略特波浪理论的数学基础来自（ ）。
?数学是哲学这种观点来自于古希腊
【判断题】“数学文化”课,是指以数学问题为载体,以教授数学系统知识及其应用为目的的课程。（)
数学的产生与发展过程蕴含着丰富的数学文化。
1、1. 学术形态的数学文化和教学形态的数学文化有什么联系和区别呢？
来自5所学校的学生代表参加不同学科的竞赛。所有来自一中的选手数学都很好。所有来自二中的选手英语都很好。所有英语很好的选手语文都很好。没有数学和语文都非常好的选手。选手中张帆的数学很好。王林的英语很好。李明的语文很好。据此，我们知道（）
