对人施加和强化安全教育与培训从根本上解决人的行为和意识问题，是实现安全生产的保证。
1952年，教育部副部长钱俊瑞指出，“俄文，它是列宁、斯大林的语言，它是社会主义大门上的一把钥匙”；1984年，教育部宣布“英语成为高考必考科目”。现代中国两个不同阶段“外语热”的变化从根本上取决于（）
教育决定着人的发展。
中国古老的（）社会从根本上决定了民间剪纸的内容和形式，稚拙古朴、粗犷浑厚，简洁灵活、自然风趣，充分展现着自身特殊的艺术魅力。
从根本上来说，教育发展的规模和速度最终是由（）决定的。
现代医学模式认为，人的哪三方面相互联系，相互影响，决定或制约着人的健康和疾病。（）
（）是指国际力量的对比关系，国际战略的演变，存在着渐变和突变两种方式，从根本上说，是由于决定着这种格局的国际战略力量及其相互关系的重大改变，其演变过程反映了国际战略力量之间的矛盾和斗争的发展过程。
（）是基金产品设计的起点，它从根本上决定着基金产品的内部结构。
教育目的是由人的本性的需要决定的，教育的最根本的目的就是人的本性和本能的高度发展。
从根本上决定着国际货币体系性质和运作特点的是（）
从教育的角度看，知识问题不是一个知识产生的问题，而是与学生发展过程相关联的知识再生产问题；不是关于客观事物的事实性问题，而是关于学生成长的价值性问题。从根本上说，教育学的知识立场的基点是人的生成与发展，它始终围绕着人的发展来处理知识问题。
现代教育本质特征的根本决定者是（）
马斯洛认为，教育的目的即人的目的，从根本上说就是人的“自我实现”，是完满人格的形成，并促使个人达到所能达到的最高度的发展。
教育方法历来是教育的根本问题之一，在一定程度上深刻地反映了一定社会阶段的（）与教育水平，决定着教育效果并直接影响学生乃至社会的发展进步。
中央政治局委员、中华人民共和国副主席李源潮曾在一次会议上指出，中央书记处要求，要结合全党开展的中国特色社会主义学习教育，在青年中广泛开展“三观”“三热爱”主题教育活动。中央重视青年的“三观”教育，从文化生活角度看，是因为世界观、人生观、价值观（）①是人们文化素养的核心与标志②一经形成就具有确定的方向性③不断促进人的综合素质的提高④对人与社会的发展有决定作用
确定具体的目标客户是基金产品设计的起点，它从根本上决定着基金产品的内部结构。（）
（）发展了人的智慧与知识，使人在征服、开发自然的过程中解放人性、体现人的价值，使人自身得到肯定。从实质上讲，它在一定意义上表现为实现教育最根本目的的手段。
要从根本上解决贫困问题，人的能力非常关键，而能力的发展中教育又起了非常重要的作用，所以发展教育特别是对孩子的教育是我们解决贫困人口代际传递的一个很重要的途径。
道德建设的原则决定并体现着社会道德建设的根本性质和发展方向。
上个世纪美国教育心理学家（）带领着一个上百人的心理学家团队，历时十年对教学的目标开展了卓有成效的研究，并最终形成了认知领域、情感领域以及动作技能领域的教学目标分类。
为什么人服务是道德的核心问题,决定并体现着道德建设的根本性质和发展方向。
美国学者迈尔斯认为，犹太人的宗教、希腊人的艺术、罗马人的法律，是现代文明里三种最真实、最强有力的因素。从这个意义上讲，这座台伯河畔的城市依旧统治着世界。“依旧统治着世界”体现在()
