学校健康促进的二级目标人群不包括（）。
健康促进计划设计的目标人群中与有关目标人群关系密切，并且对有关目标人群的信念、态度和行为有一定影响的人群是（）。
为降低5岁以下儿童死亡率而进行的健康教育项目的一级目标人群是（）。
目标人群是健康教育计划重点干预的人群。由于目标人群的知识、信念、价值观、生活背景有差异。一般可以将目标人群分为四类。与一级目标人群有着直接的利益关系，对一级目标人群的行为有重要影响的是（）
可用于克服健康促进项目中目标人群失访影响的方法之一是（）
学校健康促进的二级目标人群不包括（）
健康促进学校的目标人群是（）
高血压病健康促进规划的结局评价是评估目标人群（）。
目标人群是健康教育计划重点干预的人群。由于目标人群的知识、信念、价值观、生活背景有差异。一般可以将目标人群分为四类。对一级目标人群的知识信念和行为有重要影响的是（）
狭义的医院健康教育的一级目标人群是（）
健康促进计划设计的目标人群中预期接受健康教育以后将直接采纳所建议的健康行为的人群是（）。
社区健康促进的目标人群是（）
目标人群是健康教育计划重点干预的人群。由于目标人群的知识、信念、价值观、生活背景有差异。一般可以将目标人群分为四类。对一级目标人群改变行为所需要的支持环境有作用的是（）
学校预防吸烟教育项目的一级目标人群是（）
目标人群是健康教育计划重点干预的人群。由于目标人群的知识、信念、价值观、生活背景有差异。一般可以将目标人群分为四类。对一级目标人群的知识、信念和行为有重要影响的是（）
健康促进学校的目标人群是（）。
狭义的医院健康教育的一级目标人群是（）。
健康促进学校的目标人群主要是（）
属于学校健康促进一级目标人群的是
