加速期即是儿童心理发展的关键期、敏感期、临界年龄或最佳年龄。
（）认为儿童的心理主要有两个特点：一是吸收力，二是儿童的心理发展具有敏感期。
心理学的研究证明，5岁以前是儿童智力发展最迅速的时期；2～3岁是学习口头语言的最佳期；4～5岁是开始学习书面语言的最佳期；学习外语应该从10岁以前就开始；学习乐器在5岁左右为最佳，9岁（小学三年级）是道德形成的关键期。针对这一特点，教育者应当加强对青少年身心发展关键期的教育，以收到事半功倍的效果。下列表述与文段相符的是（）。
儿童对语言内容的获得包括对（）的获得。
儿童的前言语阶段是一个在语言获得过程中的（）音核心期。
儿童语言获得的最佳敏感期，十二岁下降到二分之一左右。
“教音乐不是我的主要目的，我想造就出良好的公民。如果让一个儿童从降生之日起就听美好的音乐并自己学着演奏，就可以培养他的敏感，遵守纪律和忍耐性格，使他获得一颗美好的心。”这一音乐教育理念是由（）提出的。
“教音乐不是我的主要目的，我想造就出良好的公民。如果让一个儿童从降生之日起就听美好的音乐并自己学着演奏，就可以培养他的敏感，遵守纪律和忍耐性格，使他获得一颗美好的心。”是由（）提出的。
前语言获得是指大约（）岁前儿童出现的各种语言现象，它为儿童正式获得语言作准备。
在蒙台梭利教育中，认为儿童的发展有许多敏感期，其中秩序敏感期的建立时间为（）。
语言敏感期的表现是什么？
儿童心理发展的敏感期或最佳期
语言敏感期是（）岁。
2-6岁幼儿的敏感期包括：语言敏感期、秩序敏感期和（）。
儿童语言获得的最佳敏感期，一般来说是在（）以前。
最早将敏感期的概念引入儿童发展并运用于儿童教育中的是（）
蒙台梭利提出，儿童对细节的敏感期出现在()
血糖在正常范围，尿糖阳性，尿蛋白阳性()新生儿期出现发热，脱水，体重不增，血，尿糖阳性，持续数周缓解()儿童期发病，多饮，多食，多尿，及体重下降，血糖不稳定，对胰岛素敏感()
当前神经科学的研究发现，语言学习和运动技能（比如器乐学习、运动技能的获得等）的发展都可能存在“敏感期”，在“敏感期”，大脑可以非常容易获得这些技能，而错过了“敏感期”，尽管也可以获得这些技能，但是相对比较困难。对这段文字理解不正确的是（）。
蒙台梭利认为儿童0-6岁是（）的敏感期。
在音乐学习过程中，提倡从幼年时期开始，运用民族的、地方的语言，帮助儿童形成特定的音乐思维方式和语法结构，使得民族音乐文化传承的教育理念是（ ）。
哪个阶段是儿童大小知觉发展的敏感期？ （ ）
儿童秩序的敏感期呈现哪三个螺旋式上升的阶段？请列举一些在秩序敏感期孩子常见的表现
学习语言的敏感期是（)
