六顶思考帽法是解决问题的一个好方法，这种思考法本质上是讲（）。
六顶思考帽方法中，蓝帽代表（）。
六顶思考帽方法中，黄帽代表（）。
六顶思考帽包括（）颜色的思考帽。
六顶思考帽是英国学者（）博士开发的一种思维训练模式。
六顶思考帽方法中，不同颜色的帽子代表不同的思考方式，其中，中立与客观是（）的帽子代表的思考方式。
逻辑与批判是（）思考帽的特征。
六顶思考帽法是处理团队成员之间分歧与误解的重要方法，其中黄色的帽子代表（）。
在六顶思考帽法中，运用（）思考帽时人可以表现自己的情绪，还可以表达直觉、感受、预感等方面的看法。
六顶思考帽法的缺点是()。
逻辑与批判是（ ）思考帽的特征。
以下对六顶思考帽的理解不正确的一项是（ ）。
逻辑与批判是（ ）思考帽的特征。
关于六顶思考帽法，“保持谨慎”可以采用的思考帽短序列是（ ）。
在六顶思考帽法中，绿色思考帽的思考方向是（ ）。
哪一种不是六顶思考帽的使用条件（ ）。
六顶思考帽法，是英国学者（ ）开发的一种思维训练方法。
1、关于六顶思考帽的描述，哪一项是不正确的？
25、六顶思考帽的关键点是分不同角色来思考问题的不同方面，教师在每次提问活动时应使用全部六顶思考帽。
4、“六顶思考帽”工具理论中，红色思考帽负责控制和调节思维过程，负责控制各种思考帽的使用顺序，规划和管理整个思考过程，并负责做出结论。
2、六顶思考帽的绿帽代表什么？（）
六顶思考帽六个颜色的帽子分别是：____。
160、“今天的温度是39摄氏度”，这属于（）思考帽的思考方式。
19、本周课程的六顶思考帽案例中，技术员大同扮演绿色思考帽的角色，提出了相应的解决方案，包括（）
