作业设计时要充分考虑学生发展的可能空间，这体现了作业设计的（）。
调试作业的原则：严格执行（）原则，车辆进行调试作业前司机必须确认（），双方沟通作业内容及要求，调试过程中没有（）严禁动车，调试指挥人指令不明确时（）.
在组织仓储作业时应强调系统观点，从整个系统的作业效率来决定商品的堆放位置和堆码形式，这是由作业过程的（）决定的。
为保证火箭发射的主动段（播撒）严格按设计要求，作业时必须根据当时高空风向进行修正：（）。
普通高中化学课程标准中提出“积极倡导学生自我评价、活动表现评价等多种评价方式，关注学生个性的发展”，要求教师按照学生不同层次的要求，根据课程内容设定多层次和选择性的评价方式。作业设计是落实学生理解所学课程内容的一种评价方式，请你谈谈教学过程中作业设计的功能和原则。
作业设计时要求作业的观点、内容、表达方式必须正确，这体现了作业设计的（）原则。
作业设计时要求作业应根据学科的特点和学生的学习程度来选择，这体现了作业设计的（）。
监控量测工作必须紧接（）作业，按设计要求进行布点和监测，并根据现场情况及时进行调整或增加量测的项目和内容。
第353题：立井施工爆破作业必须按照光面爆破要求进行爆破设计，并编制爆破图表，其爆破图表的内容包括（）。
主张儿童、知识、社会相统一的课程设计，“主动作业”与“问题解决”的学习方式，内在价值与工具价值相统一的课程评价等，这些观点的提出者是（ ）。
教学的内容要重点突出，观点明确，口语表达时要先确定话题的中心，这表现了教师口语的（）原则。
施工作业技术交底是施工组织设计和施工方案的具体化，施工作业技术交底的内容必须具有()。
作业监护人必须了解作业内容、地点、时间、要求，熟知作业中的危害因素、安全措施要求（）
当变更时作业方式、内容、地点，必须废除原工作票，签发新的工作票。（)
表层段的固结灌浆和接触灌浆，必须按设计要求在足够的盖重下进行;混凝土必须达到设计强度时，才允许进行钻孔灌浆作业。此题为判断题(对，错)。
【作业内容】 进行企业案例分析，完成一次书面报告：某企业案例中体现的信息管理的信息管理战略、计划、组织、领导和控制等五部分工作。 【作业要求】 1. 案例选择： 东海公司案例，或者自选其他企业或事业单位案例。 使用东海公司案例时，请勿参考其他同学。雷同者计0分。 使用自选案例时，如果案例资料较长，可以另添附件。 2. 内容要求： 作业形式能够体现出第三章信息活动过程工作的要求，表现在： （1）形式有条理。体现作业内容的五个部分，每个部分如有不同主题，也以序号编排。 （2）有加工。有自己的观点，有论述，有论据。 3. 评分标准： （1）形式上有条理，体现作业内容的五个部分；（20%）； （2）作业内容的五个部分均论点明确，论据充分，紧密结合了案例资料；（40%） （3）论述有逻辑，结论正确。（40%） （4）抄袭网络文章，或者他人作业，总分0分。
考试内容： 该考试为玩具整体设计方案提交作业。需要将单元作业1-4的图片内容，合理排版在2张A3竖版幅面上，以全面呈现设计方案。版面应有机融合设计过程内容，能让教师全面了解调研成果、玩具适用群体、设计创意概念形成思路及具体玩具方案，特别是玩具各视图、玩乐方式、玩乐情境和玩具人机尺寸，是重点表现内容。作业形式可参教师微信公众号“风雅卷的实验田”——玩具+——玩具设计竞赛专题中的往届学生作品。 提交要求： 请将2张A3版面图存储为JPG格式高清大图，打包成压缩包以附件形式上传。图片分辨率至少为150dpi。 评分标准： 作业包括2张A3版面，单元作业1-4中的前期调研分析图表、人物角色、故事板、头脑风暴卡片图、思维导图、草图绘制，等内容均有在版面中呈现。 20分 玩具玩法独特新颖，具有市场前瞻性。玩具设计符合玩具寓教于乐的功能需求，且玩具造型、配色、质感有吸引力，符合设定的儿童年龄段的身心发展需求。 40分 版面中对玩具各视图、玩具玩乐方式、儿童玩乐情境、玩具人机尺寸等重点内容表达到位，方案
登高作业时必须正确使用符合安全要求的的梯梯凳并架设稳固，上车顶作业必须挂（）
请同学们绘制一张教学设计的理论基础及其对教学设计影响的概念图，概念图需包括四种主要理论的核心观点及其对教学设计的影响。 作业提交要求：（1）概念图导出后以图片形式上传；（2）作业命名方式：学号-姓名。 作业互评要求：（1）请按时提交作业，并按时认真互评不少于6份作业；（2）若参与互评但未互评完成6份作业，作业一项只计入应得分数的80%。
按照《新疆油田公司井下作业设计管理规定》的规定：井下作业设计必须按规定的设计格式及内容要求逐项编写，可以擅自更改或删减规定的设计项目与内容，需要变动的可增添设计项目进行调整（）
当变更高风险工作领导人、作业方式、内容、地点和安全措施时，必须废除原工作票，重新签发新的工作票（）
在组织仓储作业时应强调系统观点，从整个系统的作业效率来决定商品的对方位置和堆码形式，这是由作业过程的（）决定的
作业内容： 之前单元作业确定了人物角色和故事板，又利用思维导图和头脑风暴法生成了设计创意概念。请在此基础上，应用玩具造型设计方法和手绘表达技巧，进行设计方案的最终草图表达。要求细节到位，多视图展示玩具全貌，并进行玩具游戏方式和玩乐情境表达。要求A3幅面大小，推荐纯手绘或者手绘板绘制，表达方式不限。也可直接PS或者建模渲染效果图。建议进入教师个人微信公众号“风雅卷的实验田”——玩具+——玩具设计竞赛专题观摩历届学生设计草图。 提交要求： 要求上传jpg高清大图。作业形式可参考视频讲解案例和附件图片。届时需要排版到大作业版面中。 评分标准： 草图方案中的玩具玩法独特新颖，符合玩具寓教于乐的功能需求，且造型、配色、质感有吸引力，符合设定儿童年龄段的身心发展需求。 40分 草图包括三视图及至少一个视角的立体图，有关键性细节表达，充分展示了玩具全貌。 20分 草图合理呈现了玩具游戏方式，有儿童和玩具的玩乐情境表达图。 10分 草图有关键尺寸标注，符合儿童人机基本尺寸。 10分 草图色彩方案符合儿童
1、第二份作业要求大家 运用自行设计的一课时教学设计，分别采取板书与ppt方式说课并录像。选择其中之一上传到平台进行互评。 该部分成绩由学员互评得出，学员需要从视频制作、说态、表达方式三方面对其他学员的作业进行评价。
