简述蒙台梭利教育方案的特点。
教育家蒙台梭利重视环境的创设，强调为儿童提供有准备的环境。
蒙台梭利教育方案的核心在于教具的设计。
（）曾揭示教师示范者角色的特点，并指出教师的职务是以自己为榜样教育学生。
蒙台梭利教育方案涵盖领域有（）
在当代蒙台梭利教育方案的半日活动安排中，最重要的活动是（）
蒙台梭利的课程主要是以“项目活动”的方式展开的。项目活动是蒙台梭利教育方案的灵魂和核心。
蒙台梭利式的早期教育活动中，教师的作用主要是（）。
在蒙台梭利教育方案中教师担任以下角色（ ）。
上面所述还没有道及的一切冲动习惯态度蒙台梭利教育方案存在哪些局限性？
对蒙台梭利教育方案的评述不正确的是（）。
阅读材料回答题：赵老师是某中学的一名青年教师，现在正担负着班主任工作，他深深服膺于伟大的人民教育家陶行知先生“爱满天下”的教育格言，发誓要做一名热爱学生的优秀教师。大学毕业走上工作岗位后．他一心扑在对学生的教育教学上。为了解和接近学生，以便取得学生的信赖，他与学生一起参加课外甚至校外活动，如打球、下棋、逛电子游戏厅等，几乎对学生的各种愿望有求必应。赵老师的这种做法是否正确？
简述蒙台梭利教育方案的局限性。
职业教育担负着劳动能力生产与再生产的任务。
教师在教学中还担负着帮助学生身心健康的任务。
蒙台梭利教学法：指意大利学前教育家蒙台梭利提出的一种非常实用的、操作性极强的、完整的教育体系，是全面提升儿童素质，发展儿童潜能的教育方法。她巧妙地利用儿童自身的成长要求，在不损害儿童的自由与快乐的前提下，实现教育的目的。教育的任务是激发和促进儿童“内在潜力”的发展；教师和父母必须认真研究、观察儿童，了解他们的内心世界，在儿童自由与自发活动中，帮助他们获得身心发展.
在音乐教育活动中，教师使用示范法进行范唱时，一般以（ ）次为宜。
在各个语言教育活动中，教师示范应该做到:（ ）。
蒙台梭利教育要求教师要从两个方面观察儿童，即观察儿童的工作、观察儿童的行为。（ ）
蒙台梭利教具的创制使得蒙台梭利教育更加生活化、平民化，为学前教育工作者提供实践性的参考，实现了学前教学活动的有效性。（ ）
班主任是班级的组织者、教育者和指导者，在班级建设中行使多种职能，种职他，扮演着多重角色，对学生的全面发展所担负的责任主要有()。
赵老师是某中学的一名青年教师，现在正担负着班主任工作，他深深服膺于伟大的人民教育家陶行知先生“爱满天下”的教育格言，发誓要做一名热爱学生的优秀教师。大家毕业走上工作岗位后，他一心扑在对学生的教育教学上。为了解和接近学生，以便取得学生的依赖，他与学生一起参加课外甚至校外活动，如打球、下棋、逛电子游戏厅等，几乎对学生的各种愿望有求必应。但是，一学年下来，赵教师却感到非常沮丧：不仅学校领导批评他过于放纵学生，而且班上
陶行知认为，幼儿园的生活教育要做到三点：其一，（)是教育的大课堂。其二，生活为教育提供了丰富的资源。其三，（)中的人们都应该是教师，向生活学习，包含着向生活中的人们学习。
班主任是班级的组织者、教育者和指导者，在班级建设中行使多种职能，扮演着多重角色，对学生的全面发展所担负的责任主要有（）
