以下有关超常儿童典型特征的描述，不正确的是（）。

A . 特发于儿童和少年期 B . 随着年龄增长多数患者的症状缓解或消失 C . 症状不会持续到成人 D . 治疗和干预不及时会影响预后 E . 病因包括生物学、心理和社会因素

A . 重复给药 B . 无适应证用药 C . 临床诊断书写不全 D . 无正当理由超说明书用药 E . 单张门、急诊处方超过5种药品

A . 独立性与依赖性的矛盾 B . 智力发展最快 C . 高级的社会情感有了较大的发展 D . 认知过程逐步完善 E . 个性得到全面发展

A . A、西太平洋表层异常持续变暖 B . B、西太平洋表层异常持续变冷 C . C、东太平洋表层异常持续变暖 D . D、东太平洋表层异常持续变冷

A . A.医技应当平等地对待所有的患者 B . B.医技与患者的关系中，患者处于主导地位 C . C.医技人员有权了解患者所有的隐私 D . D.医技人员工作的最终目的与临床诊疗是不一致的 E . E.医技人员在工作中对患者不能有任何情感的流露

A . 广泛存在高波幅慢棘慢复合波放电 B . 棘波常表现为后头部波幅最高 C . 棘波前头部只有慢波成分 D . 与典型失神发作相比，起始与终止均较快 E . 背景活动正常

A . 为超常幼儿提供适宜的早期教育，能够较好地发挥他们的发展潜能 B . 针对婴幼儿特点的早期教育能够为超常婴幼儿的继续发展奠定坚实的基础 C . 对超常儿童而言，早期教育是针对他们已显露的特殊才能进行教育 D . 超常儿童的早期教育不仅要促进他们原有特长的进一步发展，而且还需注重引导他们的全面发展

A . 一般由小静脉和脂肪组织构成，质地柔软而有弹性，有压缩性，体位试验阳性 B . 四肢、躯干及面颈部均可发生，范围广泛的常可累及骨骼及肌肉，甚至关节腔 C . 手术前可通过血管造影确定手术范围 D . 可通过局部注射硬化剂来治疗 E . 随年龄增长，可逐步缩小，甚至消退

A . 儿童多动症是以学习技能获得困难为主的一组综合征 B . 儿童多动症患儿的注意障碍、活动过度等表现大体和年龄相符 C . 儿童多动症患儿的学习困难、社会适应力低下主要由非智力因素引起 D . 儿童多动症的发病率女孩高于男孩 E . 儿童多动症有明确的先天遗传因素，与家庭、教养等环境无关

A . 超常儿童是相对于常态儿童而言的，他们之间有不可逾越的鸿沟 B . 超常儿童的超常智能是天生的 C . 超常智能是稳定的，在一生中是固定不变的 D . 超常儿童的心理结构不仅限于智力，还包括非智力个性特征方面

A . A．智力早熟 B . B．坚持按自己的方式行事 C . C．掌握欲极强 D . D．有若干癖好

A . 组织能力很强 B . 分析判断能力很强 C . 思维很新颖 D . 感召力和自我控制能力很强

A . P波消失，代之连续的大锯齿状F波 B . F波间无等电位线，波幅大小一致 C . F波形态不规则，频率为340～430次／分 D . F波多呈2：1或4：1下传 E . 传导比例可恒定或不恒定

A . 西太平洋表层异常持续变暖 B . 西太平洋表层异常持续变冷 C . 东太平洋表层异常持续变暖 D . 东太平洋表层异常持续变冷

A . 儿童心跳呼吸骤停的主要原因是进行性呼吸衰竭或休克 B . 婴儿和儿童心肺复苏的程序为C-A-B，即胸外按压C.、开放气道A.和建立呼吸B. C . 胸外按压深度婴儿大约为4cm、儿童大约为5cm，按压频率至少为100次/分 D . 单人复苏时，胸外按压和人工呼吸比为15：2；双人复苏则为30：2 E . 开放气道时，对疑有颈椎损伤者，可使用托颌法代替仰头抬颏法

A . 有较强的社会适应能力、有若干癖好 B . 坚持按自己的方式行事、掌握欲极强、智力早熟 C . 掌握欲极强、有若干癖好、智力早熟 D . 有若干癖好、有较强的社会适应能力、掌握欲极强

A . 幼儿园小班的幼儿有意注意的水平很低，一般只能集中注意3-5分钟 B . 中班幼儿的有意注意有了一定发展，集中注意的时间可达10分钟左右 C . 中班幼儿不仅能够根据成人的要求组织自己的注意，有时也能自己确定任务，自觉调节自己的心理活动和行为，使之服从任务 D . 大班幼儿的有意注意有了一定的稳定性和自觉性，注意集中的时间可延长到15分钟左右

A . 一般由小静脉和脂肪组织构成，质地柔软而有弹性，有压缩性，体位试验阳性 B . 四肢、躯干及面颈部均可发生，范围广泛的常可累及骨骼及肌肉，甚至关节腔 C . 手术前可通过血管造影确定手术范围 D . 可通过局部注射硬化剂来治疗 E . 随年龄增长，可逐步缩小，甚至消退

A . 由于胰岛素绝对或相对缺乏引起 B . 是慢性全身性内分泌代谢病 C . 可分为原发性和继发性两类 D . 糖、脂肪、蛋白质、水及电解质代谢紊乱 E . 儿童糖尿病绝大多数为非胰岛素依赖型（2型）

A . 能够不拘一格地进行发明 B . 善于从不同角度考虑问题 C . 具有很高的智商和学业成绩 D . 思维具有明显的批判性

A．A.容量大 B．B.速度快 C．C.周期长 D．D.价值密度低