以下关于超常儿童的描述，正确的是（）。

A . 肢体残疾儿童最大的心里障碍是社会适应能力差 B . 超长儿童一般不具有良好个性特征 C . 聋童的言语发展滞后是阻碍他们心里发展的主要缺陷之一 D . 盲童的形象思维贫乏，抽象思维发展缓慢

A . 智力早熟 B . 坚持按自己的方式行事 C . 掌握欲极强 D . 创造力极强

A . 为超常幼儿提供适宜的早期教育，能够较好地发挥他们的发展潜能 B . 针对婴幼儿特点的早期教育能够为超常婴幼儿的继续发展奠定坚实的基础 C . 对超常儿童而言，早期教育是针对他们已显露的特殊才能进行教育 D . 超常儿童的早期教育不仅要促进他们原有特长的进一步发展，而且还需注重引导他们的全面发展

A . 大部分儿童的恐惧是短暂的，随着儿童体力和智力的发展，恐惧会慢慢消失 B . 儿童只会对具体事物感到恐惧，而对抽象概念则因无法理解，也就无所谓恐惧 C . 对儿童恐惧症的矫治，在必要时可使用吓唬、威胁的方法，可以收到良好的效果 D . 恐惧症是无法用“脱敏”法矫治的

A . 5岁以前可以有生理性远视 B . 晶状体缺乏弹性 C . 治疗弱视的最好时机是在10岁以前 D . 斜视无法矫正

A . 发生率高于成人 B . 可预防性调高透析液钠离子浓度 C . 可预防性使用甘露醇 D . 血流量不必限制 E . 诱导透析时注意限制治疗时间，避免过快的清除毒素

A . 儿童消化系统发育不完全，不宜口服给药 B . 静脉注射吸收完全，但易给儿童带来惊恐和不安 C . 儿童皮肤薄，透皮制剂最为安全有效 D . 栓剂和灌肠制剂安全有效，是最常用的给药方式 E . 因儿童依从性差，因此肌内注射为最常用的给药方式

A . 告诉志愿者参与方式 B . 说明机构的性质、服务类型 C . 说明志愿者需要奉献的时间 D . 必须有一个引人注目的主题和要求 E . 对于要求特别技能的工作，可通过发放传单来招募

A . 心肌细胞兴奋性高于正常 B . 钠通道开放能力超过正常 C . 产生的动作电位除极化幅度超过正常 D . 产生的动作电位除极化速度超过正常 E . 兴奋传导的速度高于正常

A . 组织能力很强 B . 分析判断能力很强 C . 思维很新颖 D . 感召力和自我控制能力很强

A . 压力太大 B . 适应不良 C . 荣誉过多 D . 思维敏捷

A . 最有效的治疗药物是支扩剂 B . 对于大多数患儿推荐低剂量的ICS+吸入B2受体激动剂作为初始控制治疗 C . 如果低剂量ICS不能控制症状，首选增加ICS剂量 D . 如果低剂量ICS不能控制症状，首选加用白三烯抑制剂

A . 正确 B . 错误

A . 心肌细胞兴奋性高于正常 B . 钠通道开放能力超过正常 C . 产生的动作电位除极化幅度超过正常 D . 产生的动作电位除极化速度超过正常 E . 兴奋传导的速度高于正带

A . 间质性肺炎不常见 B . 常发生类白血病反应 C . 冠状动脉常受累 D . 常为HLA-B27阳性 E . 血小板减少性紫癜可为首发症状

A . 研究对象多采用非随机抽样方法选取 B . 研究对象可以是一个个案 C . 分析单位根据研究题目与研究目标来定 D . 需要建立一个合适的研究假设 E . 需要选择收集资料的方法

A . 脑瘫是一种大脑发育成熟前受到损伤而致的一种神经症候 B . 脑瘫主要表现为运动障碍和动作协调困难 C . 脑瘫儿童都是智力落后儿童 D . 脑瘫多发生在儿童出生时

A . 记忆表象完整丰富和想象力强 B . 听觉注意力好，但兴趣不广泛 C . 语言正常形象思维丰富 D . 性格问题多动作行为敏捷

A．MP经飞沫和直接接触传播 B．易在幼儿园、学校等人员密集的环境中发生 C．MP感染可发生在任何季节，北方地区秋冬季多见 D．MPP好发于学龄期儿童 E．以上都对

A．运动发展与智力发展同步 B．半成人半孩子 C．动机效能低 D．情绪较稳定