社会认知理论的自我控制概念是（）
社会认知理论中的观察学习概念是（）
社会认知理论中的相互决定论概念是（）。
有些中学生在学习抽象概念和规则时，仍需具体经验支持，从认知发展阶段理论来看这是因为（）
社会认知理论的强化概念是（）
社会认知理论中观察学习的概念是（）
班杜拉早期将自己的理论称为“社会学习理论”，后改称为“社会认知理论”。（）
认知心理学主要理论基础是社会学习理论。()
社会认知理论的观察学习概念是（）
社会认知理论的自我控制概念是（）。社会认知理论的观察学习概念是（）。
社会认知理论中的相互决定论概念是（）
社会认知理论的强化概念是（）。社会认知理论的期望概念是（）。
有些学生在学习抽象概念和规则时，仍需具体经验支持。从认知发展阶段理论来看，这是因为（）。
有关社会认知理论的基本概念，描述错误的是（）。
行为出现过程,涉及到认知组织和根据信息反馈对行为的调整等一系列的操作这是观察学习理论中的()阶段。
2、 班杜拉的社会学习理论认为观察学习的基本过程是：
自我效能感是指人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观判断。这一概念最早是由社会认知学习理论家（）提出的
社会认知理论把学习分为参与性学习和（)。
