教书运用英雄任务的形象对学生进行思想品德教育，这种方法属于（）
有关学校思想品德（）的理论，是研究对学生进行思想品德教育的本质、特点和规律的理论。
德育的途径是指学校向学生进行思想品德教育的各种渠道或形式。我国小学德育的途径是（）。
班主任王老师经常在班级管理的过程中对学生进行思想品德教育，王老师进行德育的途径是（）。
教师运用英雄人物的形象对学生进行思想品德教育，这种方法属于（）。
班主任的工作重点和最为经常的工作是对学生进行品德教育。
对学生进行思想品德教育主要是班主任的工作。
运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的榜样法。()
对学生进行思想品德教育的最基本方法是榜样示范。（）
我国德育的主要途径与基本方法是什么？德育的主要途径包括：思想政治课，各科教学，班主任工作，共青团、少先队、学生会组织的活动，劳动与社会实践，课外活动，校外教育，家庭教育，社会教育。德育的方法：说服教育法、榜样示范法、实际锻炼法、情感陶冶法、品德评价法、心理咨询法、生活指导法。
对大学生思想品德进行情境熏陶的教育中，情境可以分为（）。
运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的()。
有关学校思想品德（）的理论，是研究对学生进行思想品德教育的本质、特点和规律。
（）是向幼儿进行辩证唯物主义和思想品德教育的具体内容和手段。
对小学生进行思想品德教育的目的就是使学生遵守纪律，规规矩矩听课。
各科教学是向学生进行思想品德教育最经常的途径。
为什么对学生进行思想品德教育时，要做到“晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒”?
对学生进行思想品德教育，要注意（）
19.通过（ ）向学生进行教育，是开展思想品德教育最经常、最基本的途径。
谈话、报告、讨论、参观”等形式对学生进行思想品德教育，其方法是（ ）。
运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是（ ）。
教育者运用模范、典型人物的优良思想、感情和行为，对学生进行思想品德教育的德育方法是（）
（）是培养人思想道德的教育、是向学生传授一定社会思想准则、行为规范、并使其养成相应思想品德的教育活动
对学生进行思想教育知识思想品德老师的工作
