发现学习的涵义是什么？
简述发现学习有哪些作用？（布鲁纳观点）
布鲁纳认为发现学习法的作用有（）。
在布鲁纳的发现学习理论和奥苏伯尔的接受学习理论中的发现学习都是最重要的学习方法。
以下属于布鲁纳发现学习理论的观点有（）
发现学习的特征是什么？
布鲁纳认为发现学习方法的优点主要表现在哪些方面（）
简述布鲁纳的发现学习的基本特征。
布鲁纳的认知发现学习论认为，学习的实质在于主动形成认知结构。
美国教育家布鲁纳提出的发现学习模式是一种“折衷”的教学模式。
布鲁纳在1966年出版的《教学论》中指出发现学习的作用表现在（）。
美国教育家布鲁纳提出的发现学习模式是一种。折衷”的教学模式。
简述布鲁纳对发现学习条件的认识。
布鲁纳所说的掌握学科的基本结构包括哪两方面的含义？
先行组织者是教育心理学家布鲁纳的发现学习理论中的核心概念之一。
布鲁纳根据学习进行的方式，将学习分为接受学习和发现学习。（）
布鲁纳认为发现学习的方法的优点主要表现在哪些方面（）
【选择题】教育心理学史上第一个完整的学习理论是布鲁纳的发现学习法。（）
认知发现学习理沦的代表人物布鲁纳认为，学生在学习一个内容时的过程包括（)
布鲁纳的认知发现学习理论中关于教学观的理论有哪些？或论述如何上好一堂课？
“发现学习”是认知心理学家布鲁纳提倡的。
布鲁纳的认知发现学习理论认为，学生在学习一个内容时，包括三个学习过程:新信息的获得、（)和评价。
布鲁纳提出的“发现学习”的教学方法是一种以（）为主的教育方法
美国教育心理学家布鲁纳特别重视学生能力的培养,提倡发现学习。不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构的主张是在（）中提出的
