通常把学生在学习过程中出现一段时间的学习效率停滞不前，甚至学过的知识感觉模糊的现象，称为__________。
奥苏伯尔认为学生在课堂中主要的学习方法是______________。
奥苏伯尔认为学生在课堂中主要的学习方法是____________。
荀子认为，人的知识、智慧、品德等，都是由后天学习、积累而来的，他专门写了《劝学》篇，论述学习的重要性，肯定人是教育和环境的产物，倡导______、日积月累、不断求知的学习精神。 填入划横线部分最恰当的一项是：
学生不是空着脑袋走进教室，教学不能忽视学生的经验，而要将其作为新知识的生长点，这是____________学习理论学生观。
联结学习理论认为，一切学习都是通过__________作用，在__________和__________之间建立直接联结的过程。
_____原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。
美国心理学家布鲁纳提倡认知主义学习理论，他认为学习的实质在于_______
大学生要重视自己在学习中的动机、兴趣、情感、意志等非智力因素方面的养成，因为这些因素对我的们学习具有_______作用。
大学生的学习既要掌握知识，又要借助学习过程发展智力， 下面对掌握知识和发展智力的关系理解正确的是 _______
建构主义学习理论认为______、______、______和__________是学习环境中的四大要素或四大属性。
我国教育心理学家主张学生的学习分为知识的学习、技能的学习和_______的学习。
布鲁纳认为，学习包括知识的获得、_______ 和评价三个过程。
我国心理学家主张，把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和__________的学习。
师运用语言系统连贯地向学生传授知识、 引导学生学习的教学方法是____。
____就是主张废除班级授课制和教科书，打破传统的学科界限，在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己设计、自己负责的单元活动中获得有关的知识和能力。
【填空题】学习公共政策学不仅是学习基础知识、基本理论,关键是提高______和培养______和工作能力。
12、当知识与目标越抽象，教师主导性越弱，对学习者能力的要求越高时，________学习理论更合适。
教师可以根据______、随时指定学生代表将所学知识或问题答案说出来、根据学生的课堂作业来检查全班学生的理解状况三条线索来判定学生是否产生了学习
学习迁移理论认为，迁移就是一种学习对另一种学习的影响。根据迁移_________，可分为纵向迁移、横向迁移。
建构主义学习知识观是_______教育的重要体现。
主张废除班级授课制和教科书，打破传统的学科界限，在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己设计、自己负责的单元活动中获得有关的知识和能力的教学方法是____
_________认为，_______学习是学生在学校学习语言符号所代表的系统知识的主要方式（）
