简述学前儿童数学教育评价的概念和作用。
说服是对学前儿童具有重要教育作用的典型事例，是以别人的好思想、好行为来教育影响学前儿童的一种方法。
学前特殊儿童一体化教育人员的协调中，（）起关键作用。
学前儿童与保育员之间的相互作用、交往方式等属于学前教育机构的（）。
从学前儿童社会教育目标的作用来看可以将其功能划分为（）、（）与评价功能。
选出不属于儿童早期阅读的作用的一项（）。
学前儿童家庭教育在保证儿童机体正常生长发育的作用主要体现在（）。
选出不属于学前儿童语言教育评价的方法的一项（）。
学前儿童语言教育评价的作用有（）、（）、（）。
学前儿童家庭教育的作用主要有（）。
学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育活动满足社会（）作出判断的活动，其主要领域包括对幼儿园开展的学前儿童社会教育对（）的促进作用的判断和对教师从事的社会教育工作产生的实际成效的判断。
学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育活动满足（）作出判断的活动，其主要领域包括对幼儿园开展的学前儿童社会教育对（）的促进作用的判断和对教师从事的社会教育工作产生的实际成效的判断。
简述学前儿童语言教育的作用。
学前教育评价按评价的时间和作用可以分为（）
学前儿童家庭创造教育有什么作用与价值？
选出关于学前儿童语言本质的表述不正确的一项
学前儿童社会教育评价的原则是整个评价指导思想的体现，对于社会教育领域内（)具有指导作用。
学前儿童社会教育目标，从作用的功能来看可分为（)
()是指对学前儿童具有重要教育作用的典型事例，是以别人的好思想、好行为来教育影响学前儿童的一种方法。
属于学前儿童健康教育评价原则的选项（)。
下面选项中，不属于学前儿童科学教育评价中常用方式的是（）。
对学前儿童进行科学教育，不仅是有利的、必须的，同时也是可行的，但又有其（)
学前儿童语言教育评价既要评价专门的语言活动中教师与幼儿的相互作用，又要评价幼儿在日常各项活动中运用语言的情况。（)
学前儿童语言教育评价是语言教育实施过程中的一个不可缺少的环节，其主要目的（)。
