在教育科学研究的基本要素及其活动过程中，形成（）是教育研究的核心问题。
在教育发展史上。最早把课程用于教育科学的专门术语的教育家是（）
中华民国成立后，临时政府在教育方面（）
在教育权利中最基本的教育权利是（ ）。
在教育法制建设历史上具有里程碑意义，标志我国全面进入依法治教轨道的是颁布与实施（）。
在教育法制建设历史上具有里程碑意义，标志我国全面进入依法治教轨道的是颁布与实施（ ）。
在教育发展史上确立教育目的的依据曾出现两种相互对立的理论流派，它们是（）和（）。
在教育法制建设史具有里程碑意义，标志我国全面进入依法治教轨道的是颁布与实施()。
对于“要求以班为单位进行教学实验研究，而不能打乱原有的教学单位的情况。”在教育科学研究中特别是教育实验中，常用的取样法是（）
在教育法律关系中，学生是教育法律关系的（）
在教育法律关系中，学生是教育法律关系的（）。
在教育科学研究中，理论构思一般应包括哪些内容？
简述私学在教育发展史上的作用有哪些？
我国在教育方面最根本的战略指导思想是（）
在教育权利中最基本的教育权利是（）
在教育科学研究的三个基本要素中，形成（）是教育研究的核心问题。
在教育管理学研究方法中，（）属于花费较多时间、所费时间较长的研究方法。
在教育科学研究中，寻找问题的方法有多种，请你在下列方法中选择一种常用且正确的方法：（ ）。
在教育法律关系中，学生是教育法律关系的
对于“要求以班为单位进行教学实验研究，而不能打乱原有的教学单位的情况。”在教育科学研究中（）
墨子在教育学生时注意“子深其深、浅其浅、益其益、尊其尊”。这体现的教育原则是（）
对于“要求以班为单位进行教学实验研究，而不能打乱原有的教学单位的情况。”在教育科学研究中（特别是教育实验中），一般常用的取样法是（）
