简述心智技能的培养。
教学传授基本知识与培养基本技能包括（）
新课程的培养目标应该体现时代的要求，要使学生具有适应（）的基础知识、基本技能和方法，其有健壮的体魄和良好的（）素质。
心智技能的培养，第一步是（）。
心智技能的特点包括（）
技能包括动作技能和心智技能。
与动作技能相比，心智技能具有的特点包括（ ）。
与动作技能相比，心智技能具有的特点包括（）。
安德森认为心智技能的形成包括（）
对学员心智技能的培养，包括（）等心理素质训练。
心智技能的培养首先应该激发学生的()。
科学素养教育的意义在于培养未来普通公民的基本的科学技能和能力。其主要内容包括哪三个方面（）
简述心智技能形成的基本阶段。
在教学过程中，教练员只须注重学员操作技能的培养，无须培养学员的心智技能。
心智技能培养的基本要求包括（）。
如何培养学生的心智技能？
心智技能——也成为智力技能，它是顺利完成某项智力任务而合理组织起来的一系列心理活动，包括感知、记忆、思维、想象等心理活动。例如，构思文章、阅读、速记等都是心智技能。
教学传授基本知识与培养基本技能包括（ ）
心智技能的形成过程包括哪几个阶段？
心智技能形成的三阶段模型包括原型定向阶段、原型操作阶段和（)。
心智技能的分阶段形成包括（）、（）、（）
简答心智技能的培养要求
任何新的心智技能的形成，原则上都必须经过原型定向.原型操作.原型内化三个基本阶段才能实现（）
