根据《基础教育课程改革纲要（试行）》，为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，实行国家、___________和学校三级课程管理。
根据《基础教育课程改革纲要（试行）》，为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，实行国家、__________ 和学校三级课程管理。
课程类型是指课程的组织方式或指设计课程的种类。从课程制定者或管理制度角度，可分为________、________、________；从课程的组织核心来看，可分为________、________、________等。
根据课程任务不同，课程类型可分为基础型课程 、____________课程和研究型课程。
从课程功能角度，可把课程分为工具性课程，知识性课程，技能性课程和__________课程。
课程计划，又称_____计划，是国家根据一定的教育目的和培养目标制订的有关学校、教育和教学工作的_____文件。
从课程功能的角度可把课程分为工具性课程、知识性课程、技术性课程和__________课程。
根据血气分析将呼吸衰竭分为两型，Ⅰ型呼吸衰竭是_______型，Ⅱ型呼吸衰竭是_______伴_______________型。
根据课程任务不同，课程类型可分为基础型课程 、________________课程和研究型课程。
课程中推荐大学低年级学生可以去招聘网站浏览招聘要求，目的有_______。
从课程任务的角度，课程可分为__________、__________、__________三种类型。
从教育阶段角度，可以把课程分为幼儿园课程、____________课程、____________课程和_____________课程。
根据课程的组织方式，可把课程分为：科目本位课程、相关课程、融合课程、广域课程、__________、经验本位课程。
从课程内容的组织形式来区分，课程可分为分科课程（学科课程）、综合课程和__
从课程功能的角度，可把课程分为工具性课程、________课程、技能性课程和实践性课程。
高中化学课程分为必修、选修两类。其中，必修包括2个模块;选修包括6个模块，是必修课程的进一步拓展和延伸。每个课程模块___学分、___学时（）
客服代表在登录培训系统签到后，__模块会提示其所需培训课程，通过__模块进行课程复习、选修课程学习、查询所学课程等操作；在__模块可通过留言的方式对教师进行提问并查看回复；在__模块可以调取各类案例、电子书籍等（）①提醒，②课程中心，③教师中心，④资源中心
根据课程任务的不同，可把课程分为__________ 、__________和 __________。根据课程任务的不同，可把课程分为__________ 、__________和 __________
根据课程计划以______的形式编定的有关各学科教学内容的指导性文件称课程标准。
体育与健康课程应充分注意到学生在____、____和____等方面的个体差异，根据这种差异来确定学习目标和评价方法
从课程设计、开发和管理的主体来划分，可将课程分为：国家课程、地方课程和____三种类型
从____来划分，课程可分为分科课程与综合课程
根据2014年认证课程-《广播系统基础知识》：扬声器主要作用将__转换成__，然后辐射到空气中（）
