对于幼儿来讲，运动技能的形成与发展一般要经过：模仿、_________、_________和熟练四个阶段。
把个别动作结合成连贯的过程，使个别动作一体化。这是幼儿形成运动技能过程中的哪个阶段?
运动技能形成过程的三个阶段是（）。
在形成运动技能的过程中，各阶段时间的长短随动作的复杂程度和学员的训练程度的不同而不同。
简述运动技能形成和发展的过程（形成规律）。
运动技能的形成是由于大脑皮层上各感觉中枢与（）发生暂时神经联系。
下列哪种教学方式在幼儿运动技能形成过程中不适合采用()
具体分析运动技能的形成过程？
形成运动技能的分化阶段，大脑皮层运动中枢内兴奋和抑制过程集中，特别是（）抑制加强。
与运动员竞技状态发展过程的形成、保持、消失三个阶段相适应，一个训练周期划分为（）三个时期。
根据运动技能形成的过程，可以采用 、练习、_________等几种方式进行教学。
与运动技能形成阶段无关的是（）。
能力的发展与知识的掌握、技能的形成是不同步的。
对幼儿来说，运动技能的形成需要经过一定的阶段，经过反复的练习才能掌握。这几个阶段依次是（）。
技能的形成和发展是以（）为基础的，是在掌握和运用知识的过程中形成和发展的。
在形成运动技能的巩固阶段，内脏器官与运动器官协调配合的更加完善，动作的某些环节达到了自动化过程。
7、开放环路控制与闭合环路控制，决策阶段形成的运动指令传递至（），执行运动技能。
6、让学生在大学学习，掌握1-2个运动技能，积极参与体育锻炼与竞赛，形成体育核心素养包括“（）”。
普拉提是一个整体的运动，在“控制”原则中我们提到人体动作模式的形成都需要经过三个发展阶段：（)
让学生在浙大学习，掌握1－2个运动技能，积极参与体育锻炼与竞赛，形成体育核心素养包括（)
20、体育素养是是指人类在生命过程中获得个人生存发展的运动要素的综合，包括体育技能、体质和（）。
运动技能形成以后，兴奋与抑制在（）中枢内有顺序的、有规律的、有严格时间地交替发生。
1、与运动员竞技状态发展过程的形成、保持、消失三个阶段相对应，一个训练大周期划分为___________三个时期。
