文艺复兴时代的（）教育家们在教育史上首次将教育促进个体发展的功能同教育为社会服务的功能对立起来。
《科学史及其与哲学和宗教的关系》提出物理学上首次大综合是（）的学说的融合。
在教育史上首次提出了“教育遵循自然”的观点的是（ ）。
以下哪一位是中国教育史上首次提出“仁、智、勇、美、才”全面发展的思想家：（）。
下列教育家中，提倡“教育遵循自然”主张的是（）
在西方教育史上首次提出双语学习问题的教育家是（）
世界上首次提出教育年龄分段理论的教育家是（）。
在西方，教育遵循自然的思想最早是由（）提出的。
在教育史上首次提出了“教育遵循自然”的观点是（）。
在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”的学说，开教育中注重人的发展之先河的教育家是（）。
（）在教育史上首次提出了“教育要遵循自然”。
在（）时期，人类历史上首次出现许多国家推行教育发展优于经济发展的战略。
在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊的()
在教育史上首次明确提出把心理发展的研究作为教学总原则的是（）。
在人类教育史上第一个提出“教育遵循自然”的是（），这为人类研究儿童、教育儿童指出了正确方向。
教育遵循自然天性的依据是人性本善、自然皆善。
下列曾提出过“教育遵循自然”的观点的教育家有( )。
亚里士多德是古希腊百科全书式的哲学家，提出了“教育遵循自然”的观点，主张按照童心理发展规律对儿童分阶段进行教育，提倡对儿童进行和谐的教育。
孙子在人类历史上首次提出了()这一至高制胜境界。
( )在中国近代教育史上首次专文论述师范教育问题。
在教育史上首次提出教育遵循自然的观点，主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育的教育家是（）
在教育史上首次提出并论证了巩固性、量力性、直观性、系统性、自觉性教学原则是_________对教育学的发展作出的贡献之一。
