风险评估就是量化测评某一事件或事物带来的影响或损失的（）
心理测评，就是根据一定的心理学理论，使用一定的操作程序，对人的行为、心理进行（）的测量。
“寻根”作家所寻的“根”总的说来就是民族的（）。
由于人员素质测评是一种相对的测评，因此每个人测评的结果都要与某一个参照团体进行比较，以得出被测试人在参照团体中所处的位置，而这个参照团体就是（）
下面那一概念表示测评能够正确的测量到所要测量的能力的程度，也就是测评本身所能达到的期望目标的程度（）。
（）作为素质测评信息的输出或反馈，是素质测评过程中的一个重要环节。
开展测评的首要任务就是要确立正确的（）
人员素质测评量化就是通过测量手段来揭示素质的（）特征，使人们对素质有更深入、更本质的认识。
人员素质测评活动中，最为显著和直接的功能就是（）
认真就是品质认真就是全力以赴认真就是精益求精，认真就是专心致志认真就是追根究底认真就是对你的学习工作生活习惯有没有全身心的投入。
无领导小组讨论就是下属员工对领导进行民主测评。
企业信息化水平的测评，最简单的定量测评方法是简单平均法，最简单的定性测评方法就是评比打分法。
所谓标准，就是指测评标准体系的（），常常表现为各种素质规范化行为特征或表征的描述与规定。
素质选材就是通过对散打运动员（）的测评决定取舍。
人员素质测评就是用定量的方法对人进行综合考核的一整套客观、科学、系统的方法。
要展开测评的首要任务就是要确立正确的（）。
心理测评包括心理过程中任何心理现象的测评，而（）更侧重于教学能力与教学成就的测评。
（）就是指测评标准体系的内在规定性，常常表现为各种素质规范化行为特征或表征的描述与规定。
人员素质测评的核心问题，就是通过对（）等的衡量，尽可能地谋求“人职匹配”。
以测评对象实施企业信息管理前后的情况，与实施企业信息管理的其他同类企业的情况进行比较，他们的差就是企业信息管理的绩效。这种绩效测评方法被称为（）。
在人员测评过程中，可将测评结果用于团体间的比较的信度系数范围是（）
虽然有研究发现，在进行绩效测评时，如果被测评的客体是绩效优秀者，则自我测评显得比较有用；如果客体是绩效较差者，则选择自我测评就会显得不恰当。但是由于涉及测评公平性，还是应该让员工参与对自己的测评过程，尤其是在对测评结果进行调整过程中，更应该鼓励被测评人员参与。
人事测评指标就是人事测评中衡量和评价被试对象特性的维度，可分为（)
人员素质测评需要确立（)，就是要明确我们为什么要进行测评。测评的性质如何。
