狭义的学习特指人类的学习，尤其是学生在学校里的学习。
“掌握学习”教学是根据卡罗尔“学校学习模式”的基本观点提出的。
学生在学校中的学习活动的本质与规律，探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是（）。
学习知识掌握技能是学生的本职，也是学校教育的基本职责，学校社会工要引导和帮助所有学生更好地（）
网上学校是因特网远程教育应用，但我们仍然要到学校去上网学习。
学校是人们共同学习成长的场所。
牛顿大学学习的学校是（）
学校文化主要是指教育与学习的文化。
教师是学校生态的建构者，是学习和生长的（）
如今有一类学校，学生可以不分老少，没有课时限制地进行学习，这类学校是（）。
婆罗门教学校学习的主要内容是？
课程是指学校学生所应学习的（）及其进程和安排。
学习型学校的学习是：（）。
网络教育的主体是学校，网络学习的主体是学生。
学习的认知发展准备不同于教材知识准备．前者是学习与成熟的结果．后者主要是学校教学的结果。
在尊重学习者方面，学校德育的核心问题是（）。
学校为了鼓励学生学习，所以设置优等生、三好生，给学生奖励，学生的这种学习动机是（）。
狭义的学风是指学校学习方面的风气，包括（）。
体现学生在校学习生活的开始的学校工作是（）
牛顿大学学习的学校是：（）
狭义的学风是指学校学习方面的风气，包括（ ）
疫情期间，学校组织同学进行线上学习，下列哪些是良好的学习方法和学习习惯（）
学习知识掌握技能是学生的本职，也是学校教育的基本职责，学校社会工作者要引导和帮助所有学生更好地（）。
4、针对一门慕课课程，由于各学校的要求不同，采用什么样的教学方式可以解决不同学校差异化选择学习内容，既满足学校的教学要求，又可以让学习能力强的学生获得更多知识。正确的选项是 。
