学校德育指导思想的变革，它要求班主任在班级德育工作中实现哪几方面的角色转换？（）
组织指导下属单位的安全教育、训练和检查工作是消防总队安全领导小组的职责要求。（）
认为领导者的主要任务是帮助下属达到他们的目标，并提供必要的指导和支持以确保下属的目标与群体或组织的目标相互配合的理论是（）。
领导者给予每个成员高度的自主权，只对下属提出工作目标，但对下属完成任务的各个阶段的活动不加干涉，除非下属要求，不做主动的指导。这种领导作风属于（）。
反向激励：指领导者对于工作表现欠佳的下属不仅不批评，反而适度肯定，以期取得与正向激励效果相当的评价策略。 下列属于反向激励的是：
（）是指决策权基本授予下属，领导者主要负责指导、协调和激励职能的一种领导类型。
具有（）领导风格的领导往往采用命令的方式来要求下属必须完成的工作任务。他们会给出明确的指令，包括要求他们做什么，如何做，在何时与何地做等细节。
指导与领导工作原理中的（）要求主管人员能够了解下属的需求和愿望，并给予满足，以调动下属的积极性
（）按照路径—目标理论，领导者的行为被下属接受的程度取决于下属是将这种行为视为获得满足的即时源泉还是作为未来获得满足的手段。领导者行为的激励作用，在于它使下属的需要和满足与有效的工作绩效联系在一起，并提供了有效的工作绩效所必需的辅导、指导、支持和奖励。
团队沟通中，善于确定团队的目标，并激励下属完成任务的成员是什么成员角色（）。
从管理的职能来看，指导与领导工作所引发的下属才能约占（）
现代人力资源管理在企业中扮演着战略伙伴、专家顾问、员工服务者和变革的推动者四中角色。其中，帮助提升面试甄选人才的能力、指导如何制定清晰有效的目标和实施计划、辅导如何与下属进行有效的工作沟通等是（）角色功能的体现。
工作要点多用于领导机关对下属单位布置工作和交代任务，它要求明确，指导性强，便于执行，也有利于事后检查。
管理方格图中，高任务――高关系的推销型领导提供不多的指导与支持。
一位领导者通过澄清工作角色与任务要求，指导并激励下属向着既定目标的方向前进，他是（）。
变革型领导下属不一定接受领导的可信性。
将变革型领导定义魏领导者通过让下属意识到所承担任务的重要意义和责任，激发下属的高层次需要或拓展下属的需要和愿望，使下属超越个人利益，为团队、组织等更宏阔的目标而努力工作的是？（）
工作要点多用于领导机关对下属单位布臵工作和交代任务，它要求明确，指导性强，便于执行，也有利于事后检查。()
具有__领导风格的领导往往能在发出指示和布置具体工作任务的同时，自己主动地和下属一起共同讨论和决定完成工作任务与解决问题的最佳方案（）
浙江省委十四届十次全会报告中强调，建设变革型组织、提高领导干部塑造变革能力，建立容错机制、澄清正名机制，推动党的全面领导在“()”“()”“()”三个维度持续提升，不断发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用，不断增强党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力。
具有__领导风格的领导往往采用下达命令的方式来要求下属必须完成的工作任务。他们会给出明确的指令，包括要求他们做什么、如何做、在何时与何地做等细节（）
当领导与下属关系差,工作任务非结构化,领导职权弱的时候,有效的领导风格是（)。
领导者给予每个成员高度的自主权，只对下属提出工作目标，但对下属完成任务的各个阶段活动不加干涉，除非下属要求，不做主动指导。这种领导作风属于
46、变革型领导行为对领导者提出了如下要求：第一，强调对目标和下属能力的信心和乐观主义、提供清晰的愿景图、 、 、 。（）
