主张确定教育目的不应该从个体本性出发，应该从社会需要出发，社会需要时确定教育目的的唯一依据的代表人物是（）
学校健康教育的根本目标是（）
教育家（）曾说：“我十分明确地把培养有用的国家公民当作国家国民学校的教育目标，并且是国民教育的根本目标。”这是教育史上较为典型的社会本位目的论思想。
幼儿科学教育的总目标是实施幼儿科学教育的根本指导和方向。
现代人文教育的根本目标是（）。
新课程改革的根本目标有哪些？（）（素质教育的目标）
艺术教育的根本目标是（）
90年代以来，学前教育的根本目标是（）
社会工作的目标是“助人自助”，所以社会工作研究应该建立在这样的基础上，那么社会工作研究的根本目的在于（）。
王夫之认为教育的目标应该是（）
（）是现代教育的重要组成部分，它的根本目标是让学生学做进步的现代人。
20世纪90年代以来，世界各国把学前教育的根本目标定位于（）
思想政治教育的根本目标是（）
教育家（）曾说我十分明确地把培养有用的国家公民当作国家国民学校的教育目标，并且是国民教育的根本目标。”这是教育史上较为典型的社会本位目的论思想。
（）是一种教育理论流派，这种教育理论认为教育的根本目的应该是培养自我完善的人。
20世纪90年代以来，世界各国把学前教育的根本目标定位于（）。
指明教育的性质和方向，规定教育总的培养目标，并指出实现目标的根本途径的是
教育方针，是教育工作的根本指导思想，它规定了教育的目标及实现教育目标的根本途径和条件，对一个国家教育的发展具有极其重要的意义。()
我国教育的根本目标是培养有益于国家发展的人。（)
我国教育的根本目标是培养社会主义建设者和接班人。（)
