依据扑克牌游戏规则，目前有黑牌2、9各一张，红牌8、13各一张。若可以策略联盟，问能创造之社会最大福利（CS+PS）是？（）
幼儿教师在选择和创编智力游戏时，要考虑游戏的()，即保证游戏中蕴含的知识内容准确、难度适中，符合幼儿的身心发展特点和规律。
采用造型游戏的方式，结合语文、音乐、品德与社会、科学等学科内容，进行美术创作与展示，并发表创作意图，这是第（）学段（）学习领域的目标。
幼儿教师在选择和创编智力游戏时，要考虑游戏的（ ），即保证游戏中蕴含的知识内容准确、难度适中，符合幼儿的身心发展特点和规律。
智力游戏、体育游戏和音乐游戏是（）。
智力游戏、体力游戏和音乐游戏是（）。
智力游戏、体育游戏和音乐游戏属于()。
智力游戏、体育游戏和音乐游戏属于( )。
音乐教学不仅要创编，而且创编的形式要多样，除了音乐游戏的创编外，还有（）。
表演游戏是幼儿以故事（儿童自己创编的或者来自于文学作品）为线索展开的游戏活动。
根据游戏的形式分类，音乐游戏分为有主题的音乐游戏和无主题的音乐游戏。
一次音乐课上，教师安排学生进行律动游戏，游戏内容要求学生排列整齐，站在座位之间的空行处，但恰巧上节课教师由于课程需要把座位安排成几个环形，而且由于拖堂没有及时把座位恢复原状。此时如果教师要求学生先把座位恢复原状后再上课，势必会造成混乱并耽误时间，于是教师因势利导，安排学生按现有的座位坐好，然后再进行游戏，改变了游戏队列阵型，同样收到良好的效果。这在音乐教学事件的类型中属于（）。
有规则游戏包括智力游戏、音乐游戏、体育游戏。
游戏常见的几种分类从教育的作用来分为角色游戏、（）、表演游戏、体育游戏、（）、音乐游戏。
在创编科学游戏时，应注意游戏的（）。
受前苏联教育理论的影响，我国把幼儿园游戏划分为创造性游戏（角色游戏、结构游戏、表演游戏）、体育游戏、智力游戏、音乐游戏、娱乐游戏等，其划分的依据是（）
在创编学前儿童科学游戏时，要注意游戏的()。
在我国的幼儿园中，常见的传统游戏歌曲就有猜谜歌，反话歌，打花巴掌歌，手指游戏歌，跳皮筋歌等许多种类；表现幼儿游戏的歌曲更是多得不胜枚举，可以说幼儿有什么游戏，就可能有表现这种游戏的歌曲。这是指幼儿音乐游戏性的（）方面。
依据扑克牌游戏规则，目前有黑牌2、9各一张，红牌8、13各一张。若可以策略联盟，问能创造之社会最大福利(CS+PS)是?
幼儿园的游戏分为（)。A、角色游戏B、结构游戏C、表演游戏D、智力游戏E、体育游戏F、音乐游戏
我国游戏理论惯于将游戏将其教育作用来分类，即将游戏分成创造性游戏和有规则游戏，创造性游戏包括角色游戏、结构游戏和表演游戏、音乐游戏。（)
创编幼儿游戏舞的方法——1:根据音乐创编、2:根据小班、中班、大班年龄特点进行创编、3:根据游戏类别进行创编。
纯粹无设计的游戏不属于幼儿音乐游戏的设计手段。（)
以纯游戏为主导，加入一定的教育内容不属于幼儿音乐游戏的设计手段。（)
