维果茨基提出高级心理机能是借助()来实现的。
维果斯基认为,低级心理机能向高级心理机能的发展表现为()。
按照维果斯基的文化历史发展理论,不属于人的高级心理机能的能力是()。
个体心理总是由低级心理机能向高级心理机能发展,遵循自身内在的规律,同时不同心理系统在发展速度、发展水平和发生时间上也不相同,这说明个体心理发展具有以下()特征。
维果茨基指出心理机能是由低级向高级发展的原因,下列哪项不是()
维果斯基认为心理发展就是在环境和教育的影响下,由低级心理机能逐渐向高级心理机能转换的过程。
维果茨基将为人类的心理机能分为()
维果茨基认为,心理发展的本质是指一个人的心理自出生到成年,在环境与教育的影响下,在低级心理机能的基础上,逐渐向高级心理机能转化的过程。心理机能由低级向高级发展的标志有四个方面,不正确的是( )。
维果茨基认为低级心理机能转化到高级心理机能的标志有()。
低级生理、心理机能及气质等受遗传影响程度强,高级生理、心理机能(如人的认识、高级神经系统的活动等)受遗传影响的程度则相对减弱。
维果茨基将人的心理机能分为低级心理机能和高级心理机能两类,其中高级的心理机能不包括( )。
维果斯基区分的两种心理机能是()。
()在其理论中强调两种工具(物质工具和精神工具)和两种心理机能(低级心理机能和高级心理机能)。
维果斯基认为,心理机能由低级向高级发展的标志有五个,其中一个是:心理活动的不随意机能的发展。()
维果斯基指出,必须区分的心理机能是( )。
维果斯基运用历史主义的原则,将心理机能分为两种:( )和( )。
按照维果茨基的社会历史文化理论,下列属于低级心理机能范畴的是()。
根据维果茨基的心理发展理论,下列不属于高级心理机能的是()
维果斯基提出个体心理机能从低级向高级发展的原因有( )。
34、维果茨基认为,心理机能从低级向高级发展的标志有以下【 】方面的表现。
维果茨基认为人有两种心理机能,分别是()
心理机能由低级向高级发展的标志是()
心理发展的实质是在环境和教育的影响下,个体在低级心理机能的基础上逐渐向高级心理机能转化的过程。_说是维果茨基心理发展关的核心思想
维果斯基认为,心理发展就是个体心理在环境和教育的影响下,在低级心理机能的基础上,逐渐向高级心理机能转化的过程。()的形成是高级心理机能发展的重要标志。