下列不属于职业教育特征的是（）

A . 现时性 B . 内在性 C . 多元性 D . 社会性

A . 社会性 B . 互利性 C . 独立性 D . 平等性

A . 职业性 B . 实践性 C . 固定性 D . 继承性

A . 教育的公共性 B . 教育与生产劳动力相结合 C . 教育的生产性 D . 教育的未来性

A . 古代学校的出现 B . 教育阶级性的出现 C . 古代学校教育与生产劳动相脱离 D . 教育的内容主要是以道德文章或宗教经典为主

A . 非独立性 B . 自发性 C . 阶级性 D . 全民性

A . A、功利性 B . B、刻板性 C . C、阶级性 D . D、世俗性 E . E、道德性

A . 学生在知识教育中占有主动地位 B . 被动接受的 C . 知识的学习过程主要是记忆过程 D . 知识的学习带有社会强制性

A . A．国家意志性 B . B．强制性 C . C．规范性 D . D．自觉性

A . 具有明显的时代特点 B . 表现形式具体化和多样化 C . 是一种实践化的道德 D . 完全无私奉献

A . 教育对象的全民性 B . 教育内容的多元性 C . 教育过程的短暂性 D . 教育目的的特殊性

A . A、鲜明的职业特征 B . B、具有理论化的特点 C . C、明显的职业特点 D . D、表现形式多样化

A . 职业性 B . 重要性 C . 实践性 D . 继承性

A . 多指标性 B . 长期性 C . 不确定性 D . 确定性

A . A、其本质是为人民服务 B . B、其形成与发展不具有“灌输性” C . C、其形成于发展具有“灌输性” D . D、它是社会主义精神体系的重要组成部分

A . 职业性 B . 社会性 C . 实践性 D . 公共性

A . 合法性 B . 利益性 C . 社会公益性 D . 强制性

A . 时代性 B . 专属性 C . 多样性 D . 具体性

A . A、社会性 B . B、互利性 C . C、独立性 D . D、平等性

A . A．可以加强理论和实际的联系 B . B．为科研提供更广阔的基础 C . C．英才教育部门有更大的自主权 D . D．有利于学生重新选择学习机会

A.教育体制和结构显著变化 B.教育内涵缩小 C.教育作用愈加重要 D.教育不平等仍然存在

A．精准教学 B．个性化教学 C．高阶思维 D．快捷高效

A．纠纷的存在是教育法律救济的基础 B．《教育法》教育法律救济的根据 C．损害的发生是教育法律救济的前提 D．补偿受害者的合法权益是教育法律救济的根本目的