体育课程是高校体育教育最主要的组织形式，也是实现高校体育教育的基本途经。
《社会体育指导员发展规划（2011年-2015年）》要求，完善社会体育指导员组织体系。形成体育部门主导、社会体育指导员协会为主体、各种社会体育组织广泛参与，组织落实、结构合理、覆盖城乡、服务到位的组织体系。中国社会体育指导员协会机构和工作机制进一步健全；各省（区、市）普遍成立社会体育指导员协会，地市和县（区）成立社会体育指导员协会的比例应分别超过（）。
在组织学前儿童体育活动过程中，教师要科学安排体育运动负荷与密度。
高等学校体育组织形式由以下几个方面组成：体育课程、课外体育锻炼、课余体育训练和体育运动竞赛。
中国蹴鞠发展出现类似现代体育俱乐部的体育组织--齐云社是在什么时间？（）
国家推动基层文化体育组织建设，鼓励（）等群众性体育组织开展全民健身活动。
按照组织形式分类，社会体育的活动形式有（）；（）；（）、俱乐部体育。
（）是学校体育的基本组织形式，是实现学校体育目标的基本途径。
组织幼儿体育活动时应该强调活动的节奏性，注意动静交替、急缓结合。体现了学前儿童体育教育的组织的（）原则。
基层文化体育组织、学校、家庭应当加强合作，支持和引导学生参加（）体育活动。
课外体育活动是高校体育课程的（），是（）的重要组织形式。
中小学的体育组织形式，主要有体育课、间操和课外体育活动。其中，（）是最基本的组织形式。
体育教材化的主要工作有4个内容，即体育教学内容的选择、体育教学内容的组织、体育教学内容的媒介化和（）。
国家体育总局是我国体育的社会组织。
目前我国群众性体育组织有三种，除中华全国体育总会、中国奥委会以外，还有哪一个组织？
街道办事处要加强对体育工作的组织，发挥居民委会和基层体育组织的作用，做好（）工作
高等学校体育的基本组织形式有（）、课余体育活动。
1958年，（）的体育组织加入了国际友军体育运动委员会。
社会体育的基本要素包括（）；（）、社会体育设施、社会体育组织和社会体育方法。
体育竞赛管理体制就是开展体育竞赛的组织体系的总和。
课外体育活动是高校体育课程的延续和补充，是实现高校体育目的的重要组织形式。《学校体育工作条例》规定：中等专业学校、普通高等学校除安排体育课、劳动课外，每天应组织学生开展各种课外体育活动。
体育产业政策主要有体育产业的结构政策、体育产业组织政策、体育产业技术政策和体育产业（）。
高等学校体育的基本组织形式有 ()、课余体育活动。
课外体育活动是高校体育课程的延续和补充，是实现高校体育目的的重要组织形式。《学校体育工作条例》规定：中等专业学校、普通高等学校除安排体育课、劳动课的当天外，每天应组织学生开展各种课外体育活动。()
