影响人身心发展的内部因素有（）。
简述影响人的身心发展的五个因素及其作用。
把教育隐喻为“园艺”，把学生比作“祖国的花朵”，称教师为“园丁”，持这种观点的人在人的身心发展影响因素问题上倾向于（）。
关于影响人的身心发展因素的主要观点，下列哪些人物的思想属于内发论？（）
影响人的身心发展的因素主要包括（）
影响人的身心发展的基本因素有（）。
影响人的身心发展的基本因素是（）、（）和（）。
关于影响人的身心发展因素的主要观点，下列哪些人物的思想属于内发论?
强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。持这一观点的代表人物有（ ）
影响个体身心发展的主要因素包括（）。
影响人的身心发展的基本因素有：（）
在影响人的身心发展的诸因素中，教育尤其是学校教育在人的身心发展中起( )。
我国现行的关于影响人的发展因素的不同观点主要是对（）反思的结果。
影响人的身心发展的主要因素有____、____、____和个体主观努力。
影响人身心发展的主要因素有（）。
强调人的身心发展的力量主要来源于人的自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的，该观点属于()
下列影响人的身心发展的各种因素论中属于单因素论的是（）。
影响人的身心发展的因素中，起决定作用的是（）
家庭对人的身心发展影响很大，其影响因素主要包括：家庭的气氛、传统习惯、教育观念和（ ）等。
影响人的身心发展的因素的各种观点中，中国俗语"龙生九子，各各不同"，所反映的是()的观点。
影响个体发展的因素有很多，分析起来大体包括四种。其中，制约人的身心发展的方向、性质和进程的因素是（）
强调人的身心发展的力量主要源于人自身的需要,身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。该观点属于（）
个体身心发展动因有内发论和外铄论。内发论一般强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序是由身心成熟机制决定的。外铄论的基本观点是人的发展主要依靠外在的力量，如环境的刺激或要求，以及他人的影响和学校的教育等。根据上述定义，下列体现内发论的是（）
关于影响人的身心发展因素的观点中，下列不属于内发论的代表人物的有（）
