美国管理学家德鲁克认为，在社会、经济和组织维持生命活力的主要活动是（）。
印记学习是指发生在动物生活的早期阶段、由直接印象形成的学习行为，印记学习行为虽发生在早期，但对晚期行为也具有一定影响。 根据上述定义，下列不属于印记学习行为的是（ ）
罗伯特·豪斯提出的路径-目标理论认为领导者的主要任务是（）。
分清事故的直接责任人、主要责任人和领导责任人，是在（）阶段。
美国麻省理工学院的教授帕伯特对于网络时代儿童及青少年最恰当的学习方式进行了研究，发表了独特的见解。他的著名作品有（）。
管理方格理论是美国行为科学家罗伯特・布莱克和（）倡导的用方格图表示和研究领导方式的一种理论。
美国著名领导学家德鲁克认为有效领导者的决策是从搜集事实开始。
空想社会主义者罗伯特•欧文进行了早期的人事管理研究，其研究的主要内容是
印记学习是指发生在动物生活的早期阶段、由直接印象形成的学习行为，印记学习行为虽发生在早期，但对晚期行为也具有一定的影响。根据上述定义，下列不属于印记学习行为的是（）
印记学习是指发生在动物生活的早期阶段、由直接印象形成的学习行为，印记学习行为虽发生在早期，但对晚期行为也具有一定的影响。 根据上述定义，下列不属于印记学习行为的是：
印记学习是指发生在动物生活的早期阶段、由直接印象形成的学习行为，印记学习行为虽发生在早期，但对晚期行为也具有一定的影响。根据上述定义，下列不属于印记学习行为的是（）。
美国的罗伯特•贝尔斯认为在群体活动中有两种基本的领导方式：一种是工作领导，一种是（）。
美国的罗伯特.卡茨曾提出领导人应具备三类技能（）。
经验主义学派又被称为经验主义，这一学派的代表人物是美国的彼得？德鲁克，《卓越领导》是其代表著作。
英国人罗伯特·欧文（1771-1858）是发展早期员工福利的主要代表人物之一，下列观点符合其思想的是（）
管理方格理论是美国行为科学家罗伯特·布莱克和()倡导的用方格图表示和研究领导方式的一种理论。
美国学者罗伯特·卡茨把领导者的素质划分如下：（)。
美国的罗伯特？贝尔斯认为在群体活动中有两种基本的领导方式：一种是工作领导，一种是（）。
美国心理学家罗伯特•斯腾伯格认为爱情主要由激情和承诺组成。（)
6、这一讲主要介绍了保罗.安德鲁的作品为北京国家大剧院和什么 ？
美国学者罗伯特•卡茨领导者应具备的能力分为三类，即（）
在领导理论发展的每一阶段中都有许理论流派德鲁克的“五项主要习惯”即是特质论时期的具有代表性的流派之一。试结合实际评论这一理论流派。
