在短时记忆中，组块是（）。
声音在短时记忆中没有任何作用。
短时记忆保存时间在（）。
信息在短时记忆中一般只保持（）秒钟。
长时记忆和短时记忆在时间上的划分界限为（）。
信息在感觉通道内迅速被登记并保留的记忆是短时记忆。
短时记忆实验要求记忆的内容必须是几分钟内学习过的材料？（）
工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法称为（）。
记忆分为感觉记忆、短时记忆和长时记忆三个阶段。在感觉记忆阶段帮助学生更有效地学习的方法是（）。
维持注意于目前的学习材料中，并将学习材料保持于短时记忆中的学习策略是（）。
在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法是（）。
语义代码是一种与意义有关的（），不带有任何感觉通道的特性。通过抑制实验表明，在短时记忆中两种被加工的材料越接近，互相干扰越大。
语言文字的材料在短时记忆中多是（）的编码。
根据短时记忆容量是7+2个组块的记忆理论，在组块记忆的材料选择上要注意，按照一次识记一般不超过7个组块的原则去划分识记单元为最佳。
在短时记忆中，一遍遍地机械地重复识记材料是( )
无论记忆材料是数字、单词、字母、无意义音节等，短时记忆的容量一般是7，在5-9之间波动。
记忆过程中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法称为( )。
在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法称为（）
语言文字的材料在短时记忆中多是()的编码。
在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法是( )。
根据记忆在头脑中保持时间的长短，记忆可分为瞬时记忆，短时记忆和长时记忆， 短时记忆的容量有限，大体上为（）个组块
【判断题】一般来说，女性在语言表达、短时记忆方面比男性好，更善于强记；而男性在分析综合能力等方面优于女性。他们更善于找出事物的规律再进行归纳记忆。
在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或剌激，以便将注意力维持在学习材料上的方法称为（）
