智力水平越高，学习成绩越好。
奥苏伯尔认为影响学生取得学业成就的课堂的主要学习动机有（）。
中小学生的学习动机主要包括知识价值观、学习兴趣、（）、成就归因等。
对于高难度的学习任务而言，学习动机水平越高，学习效率越好。
辨析：学习动机是学生进行学习活动的内部动力，学习动机越强，学习效率越好。
学生为获得优良的学业成绩而努力学习，是（）动机的表现。
学习动机越高，学习效果越好。
学习动机是学生进行学习活动的内部动力，学习动机越强，学习效率越好。
学生为了自己在班级中的成绩排名而努力学习，这样的学习动机主要属于下列哪种动机？（）
耶克斯-多德森定律表明：动机激起水平越高，学习效果越好。
研究表明，学习动机水平越高，学习效果就越好。
42．学习动机是学生进行学习活动的内部动力，学习动机越强，学习效率越好。（15年上）
有不少大学生的学习动机具有成就取向特征，即为了获得成功而学习，这种学习动机______
逻辑判断每题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求你根据这段陈述，选择一个答案。注意，正确的答案应与所给的陈述相符合。不需要任何附加说明即可以从陈述中直接推出。第86题：最近举行的一项调查表明，师大附中的学生对滚轴溜冰的着迷程度远远超过其他任何游戏，同时调查发现经常玩滚轴溜冰的学生的平均学习成绩相对其他学生更好一些。看来，玩滚轴溜冰可以提高学生的学习成绩。以下哪项如果为真，最能削弱上面的推论？（）
【判断题】安全库存设置的越高越好。
成就测验是以测量学生的学习成绩为目的的各种测验，根据总的用途的不同，可以分为（)。
液压站压力越高越好。此题为判断题(对，错)。
硬盘的转速越高越好，容量越大越好。此题为判断题(对，错)。
天线挂的越高越好。()此题为判断题(对，错)。
某学生把学业成绩看成是赢得地位和自尊的根源，根据奥苏泊尔的成就动机理论，这属于（）。
即使成就动机为零，学生也会产生学习行为（）
学习动机水平越高，学习效果越好（）
据了解，学生学习统计学的时间越长，考试成绩一般会越高。某校经济管理类的学生学习统计学的时间（x)与考试成绩（y)之间建立回归方程y=a＋bx。经计算，方程为y=20－0.8x，该方程参数的计算（)。
美术教学评价能反映出教师的教学效果和学生的学习成绩。通过评价，可以激发教师、学生的成就动机和内在动力，调动师生的积极性和创造性，提高学生的学习兴趣。这体现的是美术教学评价的（）
