动机具有加强学习的作用，所以学习动机越强，学习效果越好。 下列说法正确的为（）
学习动机程度与学习效率成正比，学习动机越强，效率越高。（ ）
过度学习的时间越长学习效果越好。
学习动机与学习效果之间的关系是：学习难度越大，学习动机水平越低，学习效果越好。（ ）
学习动机越强，学习效果越好。（）
智力水平越高，学习成绩越好。
对于高难度的学习任务而言，学习动机水平越高，学习效率越好。
辨析：学习动机是学生进行学习活动的内部动力，学习动机越强，学习效率越好。
过度学习效果好，所以复习次数越多越好。
学习动机和学习效果之间呈线性关系，即动机越强，学习效果越好。
动机具有加强学习的作用，所以学习动机越强，学习效果越好。 这种说法是否正确？
学习动机是学生进行学习活动的内部动力，学习动机越强，学习效率越好。
耶克斯-多德森定律表明：动机激起水平越高，学习效果越好。
总体而言，有机体学习动机越强，其学习活动的积极性就越高，从而学习效果越佳。（ ）
学习动机越强学习效果越好。
研究表明，学习动机水平越高，学习效果就越好。
42．学习动机是学生进行学习活动的内部动力，学习动机越强，学习效率越好。（15年上）
学习动机与学习效果有直接关系，学习动机越强则学习效果越好。（)
学习动机越强，学习效果越好。
【判断题】学生的成就动机越高,学习成绩越好。
学习动机水平越高，学习效果越好（）
