教学《劝学》，教师设计教学目标：①掌握重点文言实词，积累文言词汇；掌握比喻论证的方法；②培养学生借助工具书阅读文言文，及初步分析的能力；③了解学习的意义、态度和方法，培养谦虚好学的风气。对该教学目标设计评价不正确的是（）。
关于言语初步发展期三个阶段的描述正确的是（）。
在移动系统发展过程中，有许多描述手机状态的词汇其中不包括：（）。
以语法演变为主要依据，参照语音和词汇的变化，把汉语发展分为上古、中古、近代和现；代四个时期的著作是王力的（）
认知心理学的研究范围主要包括感知觉、注意、（）、学习记忆、思维和言语等心理过程或认知过程，以及儿童的认知发展和人工智能。
言语发展早期阶段的两个时期是1—2岁言语的发生期和2—3岁言语的初步发展期。
在幼儿期言语发展过程中儿童的积极词汇不断增长。所谓积极词汇就是指具有积极意义的词语。
词汇的发展变化大致包括（）、（）、（）。
中国在全球能源互联网发展方面，已经开展了初步研究，包括（）等，为全球能源互联网发展进行了良好的储备。
心理学家提出0-7岁儿童身心发展中存在许多“关键期”，其中（）是掌握语言词汇能力的关键期。
轻度智力低常儿童具有言语发展早、表达能力差、词汇贫乏、语法单调等言语障碍。
3～5岁儿童的言语掌握能力和记忆能力往往优于成年人，这表明儿童发展具有()。
在儿童言语发展中，学前儿童掌握词类的顺序正确的是（）。
幼儿（）发展的特征是掌握的词汇量急剧增加、语法的运用趋于成熟和口语表达能力增强。
掌握言语表情技巧是下列哪一方面发展的表现？（）
技能的形成和发展是以（）为基础的，是在掌握和运用知识的过程中形成和发展的。
1-3岁为婴儿语言的初步发展期，包括（）
词汇的发展变化包括（）。
现代汉语词汇的发展变化主要表现为( )
3～5岁儿童的言语掌握能力和记忆能力往往优于成年人，这表明儿童发展具有（）。
（)是教师运用有规则的游戏，训练幼儿发音、丰富幼儿词汇和学习句式的一种方法。
词语联想拓展教学过程中，新学与已学词汇、句式内容相结合，生成新意，滚动式复习提升，有语义语用的感知、理解和说明。
幼儿词汇的发展表现在此类范围的日益扩大，儿童掌握词汇的顺序为语气词—名词—形容词—动词（）
（）岁为言语的初步发展期，包括词汇的发展、句式的掌握和口语的表达能力等阶段。
