“培养小班幼儿愉快地进餐，正确地使用小勺，饭后擦嘴”，这属于幼儿园教育目标层次中的（ ）。
创设幼儿园物质环境时，小班环境要有结构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激等特点；中班环境在小班的基础上要突出操作性；大班环境要突出探索性和实验材料的丰富性。这主要体现了幼儿园物质环境创设原则中的（ ）。
（）的形成，使汉字所使用的“随体诘诎”需要描画的字符，变成由一些平直的笔画组成的比较简单的字符，大大提高了书写的速度。
创设幼儿园物质环境时，小班环境要有结构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激等特点；中班环境在小班的基础上要突出操作性；大班环境要突出探索性和实验材料的丰富性。这主要体现了幼儿园物质环境创设原则中的()。
通过讲解、谈话、讨论等方式向幼儿讲清一些简单的道理，被称为（ ）。
谈话活动要求幼儿使用的是独白语言，是培养锻炼幼儿独白语言的特别途径。
为更好地掌握谈话技能和规则，在谈话活动中，要让幼儿反复练习某一交往技能，还可以让幼儿将某些交往词语背诵下来。
在谈话活动中，教师要做示范，给幼儿一些提示，及时纠正幼儿说话时用词造句的错误
谈话活动与科学教育的“总结性谈话”最明显的区别在于谈话活动侧重于培养幼儿（），不特别考虑话题内容的认识范畴。
通过谈话活动，教师可以逐步帮助幼儿建立起几种倾听技能，其中不正确的一项是（）。
小班幼儿的生活经验比较丰富。因此，幼儿线描活动的设计应从幼儿生活中提取丰富的绘画题材。
“培养小班幼儿愉快地进餐，正确地使用小勺，饭后擦嘴”，这属于幼儿园教育目标层次中的（）
一些人会用简单的加法机计算， 些人会用复杂的计算机计算。用计算机比用加法机可以在更短的时间内完成更多的计算。假设用这两种机器的价钱相同，那么，使用计算机的人一般来说要比使用加法机的人每小时挣钱多。
（)幼儿下肢动作逐步得到提高，能比较自由地做一些连续的移动动作如跳步、垫步等，上下肢复合动作逐步发展起来。
一些人会用简单的加法机计算，一些人会用复杂的计算机计算。用计算机比用加法机可以在更短的时间内完成更多的计算。假设用这两种机器的价钱相同，那么，使用计算机的人一般来说要比使用加法机的人每小时挣钱多。
【简答题】简述泥工活动对不同年龄阶段儿童提出的要求。 答案:小班是认识泥工的简单工具和材料，知道其名称，知道泥的性质是柔软的、可塑的；中班是会塑造物体的主要特征，会使用一些简单的辅助材料表现出简单的情节，并能按意愿大胆塑造；大班是会使用简单的工具和辅助材料塑造某些细节部分，学会塑造人物、动物的主要特征和动作，表现出主要的情节。
幼儿英语教育小班能力与技能目标
通过谈话活动，教师可以逐步帮助幼儿建立起几种倾听技能，其中不正确的一项是（)、
D746创设幼儿园物质环境时，小班要结构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激，中班在小班的基础上突出可操作性，大班突出探索性和实验材料的丰富性。这主要体现了幼儿园物质环境创设原则中的（）
会用观察、比较的方法，区别大小和长短不同的物体，会正确运用“大小”、“长短”等词汇是()幼儿量教育的要求。
一些人会用简单的加法机计算，一些人会用复杂的计算机计算。用计算机比用加法机可以在更短的时间内完成更多的计算。假设用这两种机器的价钱相同．那么，使用计算机的人一般来说要比使用加法机的人每小时挣钱多。以下哪项是使上述论证的结论合乎逻辑的假设（）[农行真题]
11、11、谈话活动中要求“会用简单的语言回答问题，表达自己的请求、愿望、感情与需要等”这一目标属于（）。
对于刚入园的小班幼儿来说，教师可以选择一些以谁为主的体育游戏？（)A、家长
为了让幼儿学会倾听他人的谈话，可以让他们掌握哪些倾听技能（)。
