把数学思维划分为再造性思维与创造性思维的依据是（ ）．
动作思维亦称“直观动作思维”，其基本特点是思维与动作不可分，离开了动作就不能思维。动作思维的任务或课题是与当前直接感知到的对象相联系的，解决问题的思维方式不是依据表象与概念，而是依据当前的感知与实际操作。 根据上述定义，下列不属于动作思维的是：
凭借个体直接的感知活动，以实际动作为支柱去解决问题的思维是动作思维。
动作思维亦称“直观动作思维”，其基本特点是思维与动作不可分，离开了动作就不能思维，动作思维的任务或课题是当前直接感知到的对象相联系的，解决问题的思维方式不是依据表象与概念，而是依据当前的感知觉与实际操作。 根据上述定义，下列不属于动作思维的是：
根据思维所依据的中介物来划分，思维的种类有（）。
根据思维过程所凭借的中介的不同，可以把思维划分为（）。
根据思维的抽象程度不同，可以把思维分为（）。
根据（）可以把思维分成动作思维、形象思维、抽象思维三类。
在思维过程中，以实际动作为支柱的思维称为动作思维。
在幼儿思维发展过程中，动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为（）。
直觉行动思维一方面使儿童的动作（），一方面把客体从时间和空间上（）。
根据思维过程所凭借的中介的不同，可以把思维划分为直观动作思维、抽象逻辑思维和（）。
根据思维的凭借物和解决问题的方式，可以把思维分为（）
4 根据解决问题方式的不同，可以将思维分为直观动作思维、抽象思维和（ ）。
根据（ ）可以把思维分成直觉动作思维、形象思维、抽象思维三类。
创造性思维通常划分为随意创造性思维和非随意创造性思维两类。（ ）
思维：指人脑对客观间接的概括的反映。根据思维过程中的凭借物或者思维状态的不同可以将思维分为(1)动作思维，是指在思维过程中以实际动作作为支持的思维。其特点是任务是直观的，以具体形式给予的，解决方式是实际动作；(2)形象思维，是指用表象来进行分析、综合、抽象、概括的过程。特点是借助鲜明、生动的客观形象；(3)抽象思维，是指借助概念、判断、推理等形式来反映客观事物的运动规律，对事物的本质特征和内部联系加以认识的过程。下列哪项符合动作思维的定义？
思维：指人脑对客观间接的概括的反映。根据思维过程中的凭借物或者思维状态的不同可以将思维分为（1）动作思维，是指在思维过程中以实际动作作为支持的思维。其特点是任务是直观的，以具体形式给予的，解决方式是实际动作；（2）形象思维，是指用表象来进行分析、综合、抽象、概括的过程。特点是借助鲜明、生动的客观形象；（3）抽象思维，是指借助概念、判断、推理等形式来反映客观事物的运动规律，对事物的本质特征和内部联系加以认识的过程。下列哪项符合动作思维的定义？
思维：指人脑对客观间接的概括的反映。根据思维过程中的凭借物或者思维状态的不同可以将思维分为：(1)动作思维，是指在思维过程中以实际动作作为支持的思维。其特点是任务是直观的，以具体形式给予的，解决方式是实际动作。(2)形象思维，是指用表象来进行分析、综合、抽象、概括的过程。特点是借助鲜明、生动的客观形象。(3)抽象思维，是指借助概念、判断、推理等形式来反映客观事物的运动规律，对事物的本质特征和内部联系加以认识的过程。下列哪项符合动作思维的定义？（）。
【单选题】在幼儿思维发展过程中，动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为（）。
动作思维亦称“直观动作思维”，其基本特点是思维与动作不可分，离开了动作就不能思维。动作思维的任务或课题是与当前直接感知到的对象相联系的，解决问题的思维方式不是依据表象与概念，而是依据当前的感知觉与实际操作。 根据上述定义，下列不属于动作思维的是（）。
根据思维的创造性，可把思维划分为——思维和创造思维。
根据思维过程所凭借的中介的不同,可以把思维划分为（）,抽象逻辑思维和具体形象思维
根据思维结论是否有明确的思考步骤和思维过程中意识的清晰程度，可以把思维分为思维和思维（）
