家校合作的原则包括尊重合作、沟通交流、目标一致和（）。
家校结合教师存在的心理误区有哪些？（）
常见的家校沟通合作的法宝有（）
教师在与家长的合作中存在的误区有（）。
学生主持家长会有利于调动家长、学生的积极性和主动性，也增强家长会的实效性，是一种行之有效的家校合作方式。
中小学教师素质主要存在哪些方面问题（）
家校合作的模式有哪些？（）
有效的家校合作必须是老师、家长和学生三方面都明确合作目标的交流与对话
教师同事合作有哪些基本路径？
家长沙龙是以教师为主体，以家长的学习交流为中心，以专家学者为咨询指导的，旨在提升家长教育理念的一种家校合作形式。
目前，我国中小学教师的总体素质主要存在哪些问题（）
教师与家长的合作存在哪些误区？
我省部分专业技术人员合作与共赢方面存在的问题有（）
在农业合作化以及对手工业、个体商业的改造中,存在哪些问题?()
在农业合作化以及对手工业、个体商业的改造中，存在哪些问题？（）
坚持家校沟通与合作，让家长充分参与学校管理，有效体现家长对学校教育教学工作的知情权、评议权、参与权和监督权的机构是( )
1. 美国学者艾普斯坦指出，家校合作是“学校、家庭、社区合作”。
利用微信群等信息沟通工具进行家校交流与合作时，可以进行哪些教育功能的开发？（)
在法治教育中，以法治教学环节作为家校联合的教育契机，老师应当将()这三个统一，向学生和家长同时发放调查问卷开展学情调查，既激发学生发现现实问题的兴趣，又在深入分析问题、解决问题中提升教育实效。①家校合作，形成合力②法治理念与真实情境③理论认知与行为实践④重点讲解和全面学习
家校合作中，班主任有效渗透积极心理家庭教育理念的形式是（)
以学生“活动作业”、“合作学习”、“分享表达”的学校活动重建课堂教学规范;以基于课堂事实的课例研究构建教师们的“同僚性”,促成以“学习参与”为主的家校关系重建;构建起“学习共同体”的活动系统。()
为进一步促进学生发展，我们提倡“家校合作”模式，“家校合作”的益处包括（)。
身处教育实践第一线的教师，与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，在把研究的结果应用到自身所从事的教育实践中的一种研究方法是（）
