在小组工作的中期转折阶段，社会工作者的任务不仅需要处理小组成员的抗拒行为，还需要（ ）。
员工职业生涯中期的组织管理措施不包括()。
职业生涯中期员工优势的积累主要体现在能力经验和（）两个方面。
中期职业规划是指一般为2～5年内的目标与任务。
对于职业中期阶段的员工来讲，必须给他们必要的培训和指导，以确保他们知识和技能的及时更新，使其能更好地开展组织工作，并及时对他们提供指导和鼓励。
职业选择与职业准备阶段，组织的主要任务不包括（）。
在员工的职业生涯中期阶段，单位要对这些员工（）
新员工在职业生涯早期顺利经过进入组织和社会化阶段之后，组织和新员工双方达到心理认同，个人接受组织并决心为组织做出贡献，组织也正式接受员工并积极为其提供工作支持的发展过程称为（）
职业生涯后期阶段，组织的任务是()。
职业中期处于职业高原的员工可以分类为（）
根据施恩的职业生涯发展阶段理论，以了解、熟悉组织，接受组织文化，融入工作群体为主要任务是（）阶段的表现。
职业生涯中期员工优势的积累主要体现在两个方面，即能力经验和（）
职业生涯规划中，员工的任务是把自己的发展目标融进组织的发展过程中，并做出切实的努力，创造业绩，实现个人理想。
新员工在职业生涯早期顺利经过进入组织和社会化阶段之后，组织和新员工双方达到心理认同，个人接受组织并决定为组织做出贡献，组织也正式接受员工并积极为其提供工作支持的发展过程被称为（）
职业选择与职业准备阶段。组织的主要任务不包括()。
职业发展阶段设计是指按员工在现阶段的工作任务、任职状态、职业行为的不同特征进行设计，是组织职业生涯设计的常规性设计。
新员工和组织之间相互发现、相互接纳、职业匹配和生涯定位，这个时期是职业发展阶段设计中所指的哪个阶段？（）
学会处理相关问题，及时调整态度，尽快熟悉组织文化，建立与组织的“心理契约”，胜任现时工作属职业中期阶段。
组织对员工职业生涯中期阶段的管理措施是向员工提供富有挑战性的工作。
组织对职业生涯中期阶段的管理措施有（）。
职业生涯发展的中期阶段是：（）
在职业生涯后期阶段，组织的任务包括（）。
根据职业发展阶段理论，职业生活可以分为工作准备阶段、进入组织阶段、职业早期阶段、职业中期阶段和()等阶段。
按照格林豪斯的职业生涯发展理论，当一个人的主要任务是学习职业技术，提高工作能力;了解和学习组织纪律和规范，逐步适应职业工作，为未来的职业成功做准备，那么他是处在职生涯的哪个阶段（)。
