教育目的是针对特定的教育对象提出的，而培养目标是针对所有受教育者提出的。
传统教育不可能体现我国现阶段的教育目的。
教育目的和培养目标都是根据一般的教育对象提出来的。
1993年2月，中共中央国务院颁发的《中国教育改革和发展纲要》提出，（）培养德、智、体全面发展的建设者和接班人。这是到目前为止我国现行的教育目的最早的表述。
提出教育目的应当从受教育者的本性出发，认为个人价值高于社会价值，教育目的在于把受教育者培养成人，发展个性，增进他们个人价值的教育观点是（）
教育目的是社会对于教育所要造就的社会个体的（），培养目标是各级各类学校对受教育者身心发展所提出的（）。
培养全面发展的人是我国教育目的最基本的精神。
中国近代史上第一个提出培养智、德、体三者具备人才的教育目的的教育家是（）。
“音乐教育的最终目的是培养人，而不是牺牲儿童的学习兴趣”是（ ）提出的。
提出教育最高目的是培养哲学王思想的教育家是（）。
教育目的是（）；培养目标是各级各类学校对受教育者身心发展所提出的具体目标和要求。
昆体良提出的教育的根本目的是培养（）
培养人是高等教育的（），是我国高等教育目的的核心要旨。
“音乐教育的最终目的是培养人，而不是牺牲儿童的学习兴趣”是（ ）提出的。
提出“活教育”理论，强调活教育的目的是为培养人，一个中国人和一个现代化的中国人的教育家是（ ）
提出培养“兼士”的教育目的的是（）学派。
培养“兼士”的教育目的是( )提出的。
我国的教育目的在《教育法》中表述为，“培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”在幼儿教育阶段，这一目的表现为，“对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。”()
在教育目的“为谁培养人”的层面上，我国教育目的的根本性质是（）
教育目的与培养目标是____的关系。____是针对所有所教育者提出的，而____是针对特定的教育对象提出的。
我国的教育目的在《教育法》中表述为，“培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”在幼儿教育阶段，这一目的表现为，“对幼儿实施德、智、体、美诸方面发展的教育，促进其身心和谐发展。”（)
标志着我国教育目的在价值取向上正发生着从以知识为中心到以人为中心的转移与变化的是（)发展与培养目标的提出。
12、是教育目的在幼儿园教育这一阶段的具体化，是国家对幼儿园提出的培养人的规格和要求，是全国各类型幼儿教育机构统一的指导思想。
提出教育目的应当从受教育者的本性出发，认为个人价值高于社会价值，教育目的在于把受教育者培养成人，发展他们的个性，增进他们的个性价值的教育观点是（）
