教师在化学教学中应注注重相互结合的三重表征思维方式，三重表征中的三重是指（ ）。
一个大的知识单元中既有陈述性知识，也有程序性知识，二者相互交织在一起。许多心理学家用（）一词来描述这种大块知识的表征和贮存。
学习的实质就是主动形成认知结构，在大脑中形成认知结构的表征，这是观点是哪一学派的观点（）
布鲁纳认为，儿童的认知发展是由结构上迥异的三类表征系统及其相互作用构成的质的飞跃过程，这三类表征系统不包括（）
根据认知心理学的观点，问题解决过程分为问题表征、选择算子、应用算子和（）四个阶段。
知识构成要素包括：（）、（）和（）。符号表征表明作为人类的认识成果，任何知识都是以特定的符号作为表征的。知识的逻辑形式是指人认知世界的方式，具体包括知识构成的逻辑过程和逻辑思维形式。知识的意义是其内具的促进人的思想、精神和能力发展的力量，是知识与人的发展之间的一种价值关系。
布鲁纳认为，个体认知表征的方式随年龄而发展，并分为几个阶段？（）
在认知心理学中，SOA是指（）
在认知心理学中，把头脑中存储着的代表一组物体的关键特征的表征称之为（）
根据认知心理学的研究，程序性知识的表征形式主要是（）。
认知地图在脑中记忆的表征形式包括（）和（）两种。
在发展心理学中更年期是指（）。
在认知心理学中，（）是指语词表达的意义的最小单位。
仪表是指人的（）及外部表征，它代表着一个人在社会交往中的形象，仪表是人的容貌、服饰、气质、风度及健康状况等的综合反映。
现代认知心理学根据不同知识的心理表征方式，将知识分为哪两大类?（）
布鲁纳把认知结构称为“表征”，并认为表征有三种（）
信息加工认知心理学着重研究（）的操作与表征。
布鲁纳用“表征”或“（）”来表述儿童认知发展的特征。
欧洲社会心理学的三驾马车是社会表征、社会认同和()。
欧洲社会心理学的三驾马车是社会表征、话语分析和()。
现代认知心理学中把知识的不同表征方式和作用将知识划分为（）
社会表征，社会认同和（）被称为是欧洲社会心理学的三驾马车
【选择题】：（）是人脑中已有的知识经验的网络，它表征特定概念、事物或事件的认知结构，它影响对相关信息的加工过程。
布鲁纳认为人们对客观事物的认知表现在人们怎样去表征事物。他提出的表征模式有（）
