美国生理和心理学家格赛尔首次将成熟概念移用到教育研究之中。他认为,人的机体的成熟程度制约着身心发展的程度。成熟与教学的效果是契合的,一种技能的发展由成熟支配时,没必要超前加以训练。这一结论来自他曾做过著名的( )。

A . 黑猩猩实验 B . 黑箱装置实验 C . 爬楼梯实验 D . 刺激反应实验

时间:2022-11-10 20:29:40 所属题库:中学教师招聘

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