备课是上好课的前提，对于备课，以下说法正确的有（）。
备课环节是上好课的先决条件，备课时教师应把全部精力放在钻研教材上。
在化学课的课堂练习环节中，王老师设计了几道题考察学生的知识的掌握水平，这种教学评价属于（）。
()是教师教学的起始环节，是上好课的先决条件。
上好一节课的先决条件是要有明确的教学目的。
备课是教学工作诸环节中的中心环节，提高教学质量的关键是上好课。
备课是教学过程的核心环节，也是首要环节。
备课的基本要领包括准确把握每节课的教学目标和任务、准确把握备课的切入点、（）。
上好一节课的先决条件是要有明确的教学目的。()
备课是教练员上好课的前提，通常要做到学习大纲和训练教材、了解受训对象，选择训练方法、编写教案和（）。
（）是教师教学的起始环节，是上好课的前提。
备课，是教练员为实施训练而进行的准备活动，是上好课的前提。通常是在教练员接受教学任务后进行。应做好的工作不包括：()
导课是教学组织过程的重要环节，创造出与课堂教学相一致的情境是上好一堂课的基础，为此需遵循一些原则。下列哪一项不属于导课的组织原则？（）
上好一堂《体育与健康（体育）》课将会受到多种因素的制约，备好课是上好课的前提条件。为保证课堂教学工作的顺利开展，并能收到预期的教学效果，就一节《体育与健康（体育）》实践课的备课须考虑哪些内容？
结合2中选择的教学方法，设计本节课的主要教学环节。
备课的基本要领之一是准确把握每节课的教学目标和任务，下列各项中，不属于教学目标的是（）
在教学工作的基本程序中，（）是上好课的前提和重要保证。
备课是上好课的前提，为确保备课质量，应做好以下几个方面主要工作（）。
说课的定义：教师在备课的基础上，面对同行或教研人员等，讲述自己的教学设计及其理论依据，然后由听者评说，达到互相交流、共同提高的一种 ______ 活动。
关于说课的不同点：说课是教学设计的依据，备课是教学的准备。
教师认真备课、书写教案是上好课的前提和保障。
备课是教师教学工作的起始阶段，是上好课的先决条件。以下哪一项不是教师备课的内容？（）
备课是教师教学工作的起始阶段，是上好课的先决条件。以下哪一项不是教师备课的内容？ （）
_2是教师教学工作的起始环节，是上好课的先决条件
