培训效果正式评估的优点包括（）。

A . 确保计划与实际需求合理衔接 B . 保证培训需求确认的科学性 C . 帮助实现培训资源的合理配置 D . 保证培训效果测定的科学性 E . 找出不足，发现新的培训需要

A . 建设性评估 B . 正式评估 C . 非正式评估 D . 总结性评估

A . 反应评估 B . 学习评估 C . 工作行为评估 D . 结果评估 E . 过程评估

A . 导向作用 B . 约束作用 C . 凝聚作用

A . A.反应 B . B.学习 C . C.内容 D . D.结果

A . 无法将评估结论与最初计划相比较 B . 对评估者自身素质的要求降低了 C . 在数据和事实的基础上做出评判 D . 有详细的评估方案，测试工具和评判标准

A . 完全排除评估者主观因素的影响 B . 对评估者的自身素质要求降低了 C . 容易将评估的结论用书面形式表现出来 D . 有详细的评估方案、测试工具和评判标准

A . A.投资回报率 B . B.客户的评价 C . C.同事的评价 D . D.主管的评价

A . 培训目标达成情况评估 B . 培训工作者的绩效评估 C . 培训效果效益综合评估 D . 培训需求整体评估 E . 培训计划评估

A . 能力评估 B . 学习评估 C . 反应评估 D . 投资收益评估

A . 简单易行 B . 需要的数据资料少 C . 综合性强 D . 可充分利用评估者的经验 E . 结果真实

A . 学员反馈 B . 学习效果考察 C . 行为改变 D . 企业收益评估

A . 培训目标达成情况评估 B . 培训计划评估 C . 培训效果效益综合评估 D . 培训需求整体评估 E . 培训工作者的绩效评估

A . A.可以检查出培训的费用效益 B . B.可以客观地评价培训者的工作 C . C.可以为管理者决策提供所需的信息 D . D.可以对培训效果进行正确合理判断 E . E.可以找出不足，发现新的培训需求

A . 培训的综合效果 B . 培训报告完成情况 C . 培训目标达成情况 D . 培训计划执行情况 E . 培训工作者的绩效

A . 认知成果 B . 技能成果 C . 情感成果 D . 绩效成果 E . 投资回报率

A . A．有助于培训对象改进自己的学习 B . B．帮助培训对象明白自己的进步 C . C．在数据和事实的基础上作出判断 D . D．使受训者产生满足感和成绩感

A．投资回报率 B．客户的评价 C．同事的评价 D．主管的评价

A．投资回报率 B．客户的评价 C．同事的评价 D．主管的评价

A．培训环境评估 B．培训需求的整体评估 C．培训计划可行性评估 D．培训对象知识和工作态度评估

A．在数据和事实的基础上做出判断 B．使得评估结论更具有说服力 C．容易将评估结论用书面形式表现 D．可将评估结论与最初计划比较核对 E．不会给受训者带来太大的压力 确认答案