对童年期的学生来说，在教学内容上应多讲一些比较具体的、浅显的知识，在教学方法上多采用直观教具，这体现了教育要适应儿童身心发展的哪一个特点?( )
（）认为儿童的心理主要有两个特点：一是吸收力，二是儿童的心理发展具有敏感期。
童年期儿童心理发展的主要特征是（）。
简述童年期儿童思维发展的基本特点。
对童年期的学生而言，教师在教学内容上应多讲一些比较具体的知识和浅显的道理；在教学方法上应多采用直观教具。这体现教育要适应儿童身心发展的哪一个特点（）。
通过儿童文学帮助童年期儿童了解社会和人生，是童年期文学的主要作用，即（）。
以下属于童年期心理发展的年龄特点的是（）。
以下不属于童年期心理发展年龄特点的是（）
简述童年期心理发展特点。
学前儿童语言教育目标是依据（）、学前儿童发展的规律、语言的学科性质和儿童语言学习的特点制定的。
对童年期的学生，在教学内容上应多讲一些比较具体的知识和浅显的道理；在教学方法上，多采用直观教具。这体现了教育要适应儿童身心发展的（）特点。
童年期儿童的思维特点包括（）。
童年期儿童演绎推理能力发展过程中包含有（）。
童年期儿童概括能力的发展大体经过以下3个阶段（）
童年期遭受的虐待（应激事件）使儿童心理发展停留在“一个受伤孩子”的状态，这种心态可能会表现为（）
在童年期，儿童的无意识记仍占主导地位，有意识识记、意义识记在初步发展。
儿童早期的语言发展的主要特点包括()。
对童年期的学生，在教学内容上应多讲一些比较具体的知识和浅显的道理；在教学方法上，多采用直观教具。这体现了教育要适应儿童身心发展的()特点。(2013年上半年真题)
童年期儿童文学从语体上看，建有口语和书面语的特点，而以口语为主。（)
童年期儿童间接推理能力的发展表现*（）
对童年期的学生而言，教师在教学内容上应多讲一些比较具体的知识和浅显的道理；在教学方法上应多采用直观教具。这体现教育要适应儿童身心发展的哪一个特点（）
艾里克森认为童年期（7岁-12岁）的主要发展任务是（）。
童年期儿童类比推理能力发展的特点是（）。单选
