在埃里克森的自我发展理论中，在6－12岁阶段的发展任务是（）
艾里克森认为婴儿后期的主要发展任务是（）。
埃里克森认为7－16岁儿童人格发展的重要任务是（）。
艾里克森认为成年早期的主要发展任务是（）。
艾里克森认为学龄期（7~12岁）的发展任务是（）。
根据埃里克森的观点，12---18岁时期发展的特定目标和任务是（）
艾里克森认为，以“发展信任感，克服不信任感”为发展任务的阶段是（）。
艾里克森认为成年早期（18岁～25岁）的主要发展任务是（）。
根据艾里克森的人格发展理论，中学阶段的主要任务是培养学生的（）
艾里克森认为婴儿后期（2~4岁）的主要发展任务是（）。
艾里克森认为成年中期（25岁～50岁）的主要发展任务是（）。
艾里克森认为青年期（12~18岁）的发展任务是（）。
艾里克森认为，以"发展信任感，克服不信任感"为发展任务的阶段是
艾里克森认为，学前期儿童的主要发展任务是（)。
按照艾里克森的发展理论，以获得亲密感作为主要发展任务的年龄阶段是
童年期的年龄范围是（)。A．3岁～6岁B．7岁～12岁C．13岁～15岁D．16岁～18岁
艾里克森认为青年期的主要任务是（）
艾力克森认为童年期良好的人格特征是（)。
埃里克森认为，12～18岁个体的心理社会性任务是发腱（）
艾里克森认为，青年期的发展课题是确立( )。
艾里克森认为婴儿期主要的发展任务是获得（）
根据埃里克森人格发展阶段结论，12-18岁青少年发展任务是（）
埃里克森的人格发展阶段理论指出，12~18岁儿童人格发展的主要任务是培养（）
埃里克森认为儿童2－3岁阶段的发展任务是培养（)。
