为了方便毕业生就业，高等教育应主要培养创业技能和主动精神，这是在（）中提出的？
创业教育的目的是培养什么（）。
常熟理工大学2016级人才培养中关于创新创业教育实践学分的要求是（）。
简述创新创业教育的培养目标。
常熟理工大学2016级人才培养中关于创新创业教育总学分要求是（）。
创新创业教育是以培养发明家和企业家为目标。
21 世纪是一个以创造、创新、创业为特征的世纪，知识经济将占主导地位。知识经济的到来，不仅对现行教育提出了严峻的挑战，而且也预示着未来教育将发生深刻的变革。承担高等教育重任的大学，有必要大力推进“三创教育”，培养“三创”人才。所谓“三创教育”，就是创造教育、创新教育和创业教育三者的有机结合。推进“三创教育”可采取下列哪些措施？
明确本科、高职高专、研究生创新创业教育目标要求，使( )成为评价人才培养质量的重要指标。
创业思维的培养途径有、、。
创业思维的培养途径？
创业教育的目的是培养创业思维。（）
创新是高等教育的基本特质，是人才培养的重要底色，也是创新创业教育的内核
培养创新创业者思维的方法有哪些？
培养和提升创新创业者思维能力的方法有（）
教育在培养青年人创业的过程中在合理范围应该大胆放手
麦可思研究院联合中国社科院发布的《中国大学生就业报告》数据显示，近5年来，大学生毕业即创业比例连续从2011届的1.6%上升到2017届的3.0%，接近翻了一番。大学生创业教育的目标之一是让大学生了解创业过程，提高尝试创业的比例。下面这个说法是否正确：大学生创业教育对于培养创新思维方式，培养创业领导力、沟通能力没有任何用处。
创新创业教育应该培养什么样的创新创业意识（）。
大学生创业思维的培养，是一个长期训练的过程，相对而言，下面哪些方法应是在校大学生的培养方式（ ）
创新创业教育是以培养具有创业基本素质和开创型个性的人才为目标,不仅仅以培育在校学生的创业意识、创新精神、创新创业能力为主的教育,而是要面向全社会,针对哪些打算创业、已经创业、成功创业的创业群体,分阶段分层次的进行创新思维培养和创业能力锻炼的教育。
明确本科、高职高专、研究生创新创业教育目标要求，使( )成为评价人才培养质量的重要指标。
智慧职教: 创业者是可以培养的，创业能力和思维都可以通过学习获得。
15、中国“互联网+”大学生创新创业大赛旨在深化高等教育综合改革，激发大学生的（），培养造就“大众创业、万众创新”的生力军。
【判断题】培养大学生的创新思维是提高大学生创新创业能力的关键。
建设“双一流”,要加强创新创业教育,大力推进个性化培养,全面提升学生的综合素质、国际视野、 和创业意识、创造能力（）
